法语综合辅导：简明法语自学笔记（3）
语法：1、在法语里，名词有单数、复数的区分。名词变成复数时，冠词也要做相应的变化。单数名词变成复数，一般有以下规则：
⑴名词变成复数时，一般是在单数名词的词尾加上一个不发音的“s”。
⑵以“s、x、z”单数结尾的名词，复数时不变。如：
le rubis（红宝石） les rubis une noix（核桃） des noix le nez（鼻子） les nez⑶以“eau、au”结尾的单词，复数时加“x”，如：
le bateau（船） les bateaux un noyau（果核） des noyaux⑷以“al”结尾的单词，复数时变成“aux”，如：
l‘animal（动物） les animaux un journa（报纸）l des journaux有几个词例外，词尾直接加“s”，如：
un bal（舞会）， un carnaval（狂欢节）， un festival（音乐节）， un régal（美味）， un récital（独奏音乐会）
⑸以“ail”结尾的单词，复数时加“s”，如：
le portail（大门） les portails un rail（铁路） des rails有9个词例外，复数时变成“aux”，如：
un bail（租约）， un vitrail（彩绘玻璃窗）， un corail（珊瑚）， un fermai（没查到）， un émail（珐琅）， un vantail（门扇）， un soupirail（地下室的气窗）， un ventail（没查到）， un travail（工作★该字还有一种复数形式des travails）
⑹大部分抽象名词以及做名词使用的形容词和不定式只能用单数形式。如：
la paresse懒惰， la justice正义， le beau美丽的， le manger吃饭⑺复合名词的复数：构成复合名词的字有名词、形容词、动词、介词和副词，其中只有名词和形容词有复数形式，动词、介词和副词都没有复数形式。
un chou-fleur des chous-fleurs（名词＋名词）
un rouge-gorge des rouges-gorges（形容词＋名词）
un avant-conreur des avant-conreus（副词＋名词）
①当复合名词由两个名词组成，中间有介系词连接时，若变复数形，第二个名词不变形。如：
un pot à lait des pots à lait un arc-en-ciel des arcs-en-ciel②不用连接符号及相连成一个简单字的复合名词，复数规则和一般的普通名词一样，在词尾加“s”或“x”。如：un portemanteau衣帽架 des portemanteaux（porter+manteau）；
un bourboire des bourboires（bour+boire）
③单、复数形式相同的复合名词多是由动词＋名词的形式。如：
un cure-dents des cure-dents（pour curer les dents）
2、否定形式ne…pas ne…pas是法语的否定形式，ne（在元音字母前变成n‘）放在动词前，pas放在动词后。如：
Ce n‘est pas un roman.这不是一本小说。
Ce ne sont pas des chaises.这些不是椅子。
对于这两种形式（单、复数），提问都用：Qu‘est-ce que c’est？这是什么？
在通俗口语中，ne经常被省略。如：J‘ai pas faim！我不饿！
3、疑问句的基本形式疑问句型分为两类：一类是询问有关动作或状态“是”或“否”的问题，句中没有疑问词，另一类则是询问句中担任不同功能的部分，例如询问主语或宾语，或询问状况（在哪里，什么时候，用什么东西，和谁一起等等），询问部分的疑问词必须放在句首。
疑问句的基本形式有：
⑴在对话中使用，陈述句句末语调上升，若有疑问词，无需提到句首。如：
C‘est le stylo de Charles？这是夏尔的钢笔吗？
Tu es rentré quand？你什么时候回去？
⑵陈述句前加Est-ce que，陈述句的语序不变，如：
Est-ce que c‘est Philippe？
Est-ce que c‘est une cassette？
注：在某些带疑问词的问句中，est-ce que 放在疑问词后，如：
Qu‘est-ce qu’il fait？
Où est-ce que Bernard habite？
⑶主语和动词到装，中间要用“－”连接，如：
Est-ce un stylo？
Où habite-t-il？
注意：不能说Sont les enfants à l‘école？，而要说：Est-ce que les enfants sont à l’école？
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