执业护士涉外护理指导：美国护理教育体系
一、美国护理教育体系1、协士学位护理教育的发展
高中毕业后学制两年的协士学位教育，毕业生需参加州政府下设的注册护士委员会举行的统一考试，于学士学位一样，考试合格后成为注册护士。
2、学士学位护理教育的发展
美国护理教育较快的由医院证书教育转向学士学位教育，护理教育达世界领先水平。它强调护理教育应开设在高等学府里；从事专业护理实践的最低学历为学士学位。
3、硕士学位护理教育的发展
该课程以加强训练教育和行政管理技巧及专业临床实践技能为重点；有两种基本类型的硕士学位：理科硕士学位和护理学硕士学位。
4、博士学位护理教育的发展
目前有两种不同的博士护理学位：一为哲学博士（PhD），学院派的博士学位，侧重于护理科研与理论的研究；另一为护理学博士（DNS），为专业的护理学博士学位，强调实际的护理应用及临床研究，旨在加强临床与科研的关系
二、护理课程设置
1、护理课程设置理念
护理课程比较重视社会系统中专业护士的终末行为，学院对教师提出的任务是寻找促进学生价值观形成的方法，提高护理教育中价值观的教育，帮助学生毕业后更好的面对复杂的价值问题。
2、系统的课程设置
多数护理学院的课程设置不仅包括传统的学科课程，还包括保持健康、护理管理与领导、家庭护理、老年护理、计算机应用、康复护理、重症护理、伦理学、经济学等内容。
3、特色的护理课程设置
（1）家庭护理课程
（2）远程教育
（3）跨国文化课程
（4）与护士流动有关的课程
（5）护理学发展史课程
4、教学方法
教学方法灵活多样，教学逐渐由以课堂和教师为中心转向以学生为中心的合格式学习。教育的重点是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理文化的能力。
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