人力资源管理标准预测试卷（一）
人力资源管理标准预测试卷（一）第一部分 选择题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1、 人力资源的政策性开发的客体是（ ）
A、在职人员 B、高级人才 C、全体人民 D、专门人才
2、“人是经济人”这一人性假设所对应的时期是（ ）
A、 奴隶制 B、封建制 C、资本主义上升时期 D、资本主义初期发展阶段
3、人力资源中最高层次的部分是掌握（ ）
A、管理知识的人 B、实践经验的人 C、科技知识的人 D、先进文化的人
4、当一个人与工作岗位结合之后，便和用人单位形成了一种职务关系，这种职务关系的核心内容是（）
A、适应能力 B、义务和权利 C、劳动能力 D、责任心
5、美国开始实行文官制度是在（ ）
A、1883年 B、1895年 C、1836年 D、1905年
6、若干工作性质大致接近的岗群，可以划归为一个（ ）
A、岗类 B、岗系 C、岗等 D、岗级
7、人力资源规划的主要工作是（ ）
A、进行人力资源供求的调查 B、进行人力资源供求的预测
C、制定必要的人力资源政策和措施 D、使组织得到长期利益
8、心理测验在知识测评中的应用形式，实际是（ ）
A、教育测验 B、智力测验 C、技能测验 D、素质测验
9、寻找职工的来源和吸引他们到企业应征的过程指的是人员（ ）
A、招募 B、选任 C、晋升 D、调职
10、用逆算法计算劳动生产率时，劳动生产率等于（ ）
A、产品数量/生产时间B、生产时间/产品数量C、销售额/销售人数D、销售量/销售时间
11、保持各工序生产能力的合适比例关系是生产过程中的（ ）
A、平行性 B、均衡性 C、连续性 D、协调性
12、根据对生产技术条件和生产组织条件的分析与研究，通过技术计划、现场测试与分析确定定额时间的方法是（ ）
A、统计分析法 B、技术测定法 C、经验估算法 D、德尔菲法
13、人员培训属于（ ）
A、常规教育 B、学校教育 C、成人教育 D、自我开发
14、最早提出讨论教学法的是美国的（ ）
A、哈佛商学院 B、林格 C、泰勒 D、舒尔茨
15、下列各项中以外化型体能训练为前导的是（ ）
A、“拓展训练”课程 B、“魔鬼”训练课程 C、《第五深度培训》课程 D、管理网络
16、下列关于对“注重实绩的原则”理解，不正确的是（ ）
A、实绩只是职工完成工作的数量 B、把考核的着眼点放在实际贡献上 C、实绩是工作人员知识、能力、态度等综合素质的反映 D、在实绩的基础上兼顾职员的全面素质
17、绩效考核的分级法又称为（ ）
A、 比较法 B、比率法 C、层次法 D、排序法
18、绩效考核的因素评定法一般采用（ ）
A、 参照标准式量表 B、综合性指标量表 C、行为锚定评分表 D、目标任务指标量表
19、下列属于物质激励的激励形式有（ ）
A、 颁发奖状 B、开会表扬 C、授予称号 D、颁发奖金
20、职工从工作中获得的最一般、最普遍的满足是（ ）
A、受到嘉奖 B、工资 C、奖金 D、B与C
21、1993年实行工资改革后，我国行政机关实行（ ）
A、技术能级工资制 B、职级工资制 C、结构工资制 D、岗位技能工资制
22、适用于交通、海洋、地质等事业单位的工资制度是（ ）
A、专业技术职务岗位工资制 B、专业技术职务等级工资制
C、艺术结构工资制 D、行员等级工资制
23、组合工资即（ ）
A、 结构工资制 B、能力工资制 C、职务工资制 D、岗位工资制
24、公共福利中最主要的福利是（ ）
A、失业保险 B、医疗保险 C、养老保险 D、伤残保险
25、旅游在组织内属于（ ）
A、公共福利 B、生活福利 C、有偿假期 D、非福利
26、下列属于跨组织流动的是（ ）
A、职务晋升 B、工作轮换 C、上级调动 D、降级
27、库克曲线论证人员流动必要性的角度是（ ）
A、如何更好地发挥人的创造力 B、如何提高人的适应性
C、如何提高组织活力 D、如何实现个人目标与组织目标的一致性
28、日本的“年功序列制”中，职务晋升的标准是（ ）
A、资历 B、能力 C、学历 D、A与B的结合
29、中国古代的退休养老制度称作（ ）
A、“义仓”制度 B、族田制度 C、“致仕”制度 D、“社仓”制度
30、现代人事管理的基本法则是（ ）
A、用人所长 B、德才兼备 C、机会均等 D、人事相宜
二、多项选择题（本大题共５小题，每小题２分，共１０分）
31、参加德尔菲法实施预测的专家可以是（ ）
A、组织内部的 B、组织外部的 C、高层经理 D、来自第一线的管理人员 E、操作工人
32、社会办学的途径可以通过（ ）
A、 广播 B、电视 C、函授 D、夜大 E、自学考试
33、绩效考核因素评定法的评定角度主要有（ ）
A、自我评定 B、上级评定 C、同级评定 D、下级评定 E、直接领导评定
34、“三级教育”指的是（ ）
A、学校教育 B、入厂教育 C、车间教育 D、脱产培训 E、岗位教育
35、我国基本养老保险一体化的“四统一”指的是（ ）
A、统一制度 B、统一标准 C、统一管理 D、统一支付 E、统一调剂使用基金
第二部分 非选择题
三、名词解释（本大题共４小题，每小题３分，共１２分）
36、岗位规范
37、劳动定额
38、行为锚定评分法
39、正激励
四、简答题（本大题共５小题，每小题４分，共２０分）
40、岗位设置的原则有哪些？
41、简述人力资源规划的主要内容。
42、人员甄选有哪些程序？
43、人员培训的目的是什么？
44、绩效考核的功能有哪些？
五、论述题（本大题共２小题，每小题１４分，共２８分）
45、试述岗位分类的一般步骤和方法。
46、论述人力资源需求预测的方法。
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