2011年高等教育心理学练习试题(95)
填空练习题1．桑代克的最基本的三条学习规律是效果律、练习律和__________。
2．有四种反思教学的方法，他们是反思日记、详细描述、交流讨论和__________。
3．根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，因此复习要__________。
4．学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。
5．品德是——的简称。
6．根据教学评价的严谨程度，评价分为正式评价和__________。
7．加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、__________
8．创造性思维的主要特征有流畅性、变通性和__________。
9．学习动机由——和——两个基本成分构成。
10．凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久变化，称为__________。
11．群体成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为__________。
12．少年期思维的主要特点是__________逐渐占主导地位。
13．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
14．学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和__________。
15．短时记忆的容量相当有限。大约是__________组块。
16．后面学习的材料对保持或回忆前面的学习材料的干扰，称为__________。
17．20世纪60年代到70年代末，教育心理学的发展进入__________时期。
18．影响创造性的因素有环境、智力和__________。
19．行为演练的基本方法有全身松弛训练、系统脱敏法、__________。
20．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，称为__________。
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