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[GRE阅读] GRE阅读方法——老师笔记(二)

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发表于 2012-8-15 13:05:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二部分   文章分类及各类文章易出题型分析
5 U0 y( a$ h# I文章一般出处:《大百科全书》等    长文章是缩写,短文章是节选。
( w* w0 \$ U& D一、 按题材分类:
# T, z. U8 }: D9 ?人文科学:包括文学评论,美术,音乐,雕塑,哲学,语言学,宗教学, ]$ g; }3 o' P) X" |$ n$ ?6 g
出题思路:94年以后以短文章为主,以人文艺术和综合为主,特别是以一人一文(一个作者的一本书,或者一个作者的一篇文章)为主。
$ T6 z* {* F$ l6 A: O注:在文学题材的文章中,出题者反对从意识形态的角度研究文学。他们认为文学问题就应该从文学角度研究。如:P120长文章。
9 N7 `! S1 z7 X* G% V9 V6 ~0 [
* ~5 A% v0 [8 |& ?# r/ {. [社会科学:包括历史学,社会学,心理学,人类学,政治学,经济学(GRE中涉及还不是很多,GMAT中则每4篇中有2篇)
3 O( c3 g) g, H- {7 K出题角度:一般涉及民族(爱斯基摩热门考过两次),女权。但均为虚假关心,使得出题思路较为中庸。  X4 P6 h7 E/ f" q2 m: ~
出题思路:纯学术研究的文章大大减少,民族、女权的实际社会问题大大增加。
) F3 X: w2 d4 W$ s: w* b注:①北美独立战争也经常考,但一般不会涉及两个国家之间的战争。% ]% L: L1 {' k& T
明确反对:左派激进主张,革命思想,社会大变革,趋同进化论,达尔文的进化论。
! P" h9 ~: x# P4 P②社会科学题材中,作者从来不把一个普通的社会现象赋予重大意义,倾向于就事论事。
2 i' u3 g* n+ j$ O1 L. l8 c. J& h( z+ T+ d
一般套路:8 c7 b6 a# p9 T" t
提出一个现象,阐释清楚
& g4 ?, H$ `3 M# |: K提出自己的观点对其评价优劣
( r- C, ~; Y3 I最后把自己的观点说圆满
5 U0 i" U6 a# z4 g3 ~' z: r
* A& z+ Z" o7 Y! V生命科学:包括现代医学,现代农业,植物学,动物学
' ?8 d+ W& W' \; _" I出题思路:94年后微观生物学一般不考,只考宏观方面,包括动植物习性,生物群落,环境与人类活动,生物圈等。
& Y4 R7 ?. e0 _
  ~9 y5 Y0 f6 k7 u, S7 @$ h# E自然科学:包括物理学,化学,天文学,地质学等- R: U' a1 B# G3 L
一般考空气污染,汽车尾气,CO2与温室效应,臭氧与气温升高,森林砍伐,城市噪声,厄尔尼诺
, ]: R; f7 e$ F- ]& H1 A6 K' @1 t地质学较常考+ e9 J$ M7 i$ g

. i: O4 ^7 P" \# ~* X6 t' a0 X一般不涉及专业知识
" F4 [+ S6 J. B1 C9 @如果涉及的问题较难理解,则一般考题为:
, c6 t/ W% t. ]1、 学科发展。: n; F% K4 B, ~7 H
2、科学家生平。& [+ o/ x, p" U3 ^! R. f
注:常考环保,新材料发明。% \0 J; v. h7 L
对新材料,新成果,新发明均为正态度
& }4 M' U5 V+ g
1 Q+ [2 c2 k, {, b7 D1 ?9 h二、 按文体分类:, m0 \8 D1 N% Y
说明文:
3 g) t; y, m! N" P3 Z" W# U9 X* F模式一般为
# |/ ?. G8 u5 N) |现象              结论           可能原因陈述         排除* u5 e% G+ W5 @

1 }. k( p3 _2 ?/ x% X. X! a8 N5 N议论文:Argument, U7 T: Q7 a0 K3 g+ [
一般是就已提出的观点给出评价。如果不同意,或者是不完全同意,则作者需提出新主张。通常反驳或攻击性评价较多。) Y$ i6 |  c' q  w
, i/ q6 c  Y: i
Presentation
0 a$ I2 T  M: O. M; V一般是就一个事物或者是一个现象提出自己的观点、主张和解释。全文无对立面。即使在文章末尾稍做让步,也不影响文章的主态度。1 B5 U) S1 F+ ]7 b# y; a( w
$ h/ r4 L; f: \* N9 d8 e% R; l
三、 按结构分类:
; n, d; `; ?) ?9 `1、新旧观点对比型:即新观点== 旧观点(即+not)) X/ z% b" M' K1 c1 b
新旧观点是对同一事物的不同意见0 ^, u( {+ B" ~# o8 s& M8 r/ z
旧观点通常是在开始提出,而且通常是过去的观点,或传统的观点,或没有异议的观点。特征词如下:" n# D, v7 E" h2 v( \* m3 Y6 L- W6 J
traditional, usually, many people believe that, it is frequently assumed that…,5 B  r& `) n4 U9 K& a. c! t" M
as had long been thought that…
+ J8 f4 {" ^* s# M2 z) v% Z
8 T8 E6 D4 X, r2、结论解释型. S2 \4 C2 Z( y, Z8 A
特征:首句必须是判断句(不一定是判断句式),一般也是包含作者态度和评价的句子。
: G! c( x) t( J! \从第二句开始,每段前两句即代表主要思想。`
( z5 ^: z0 r% B' u* `注:第二句或第二段首句不能对主句做出转折评价(即句式上可有转折连词,但意思不可转折)。0 V" j! J1 {: ]* p* X

0 e+ E7 J# N( t$ L6 d3、现象解释型: C3 h) m" q0 v4 C' u2 e
特征:作者在前两句会给出现象,下边也会给出解释。正评价的句子即为主题句。
/ X5 K3 ^) I& h3 T注:重点把握作者态度。
* [6 X0 A2 z. L
3 }9 ?& a2 ~) b4、问题回答型& N7 W* I0 m/ d% q
特征:文章前两句或首段给出一个设问句,答案所在之处即为文章的topic sentence。
9 w* s& S* @7 Z4 i7 G5 f或者是若首句出现以下几个单词时:
' ]& A" g( T/ f1 Q( r* H7 R! _+ Wtask, problem, difficulty4 ^9 J+ M+ [5 G' p, i$ D0 o! T
若给出一个solution,则为topic sentence
4 B8 _' P6 Y5 U# \+ g若给出几个solutions,则给出正评价的solution所在即为topic sentence。) |) X" G0 R- m; _

% i. v; Y3 i* {# `5、态度复杂型
2 I; |! h2 W, F4 G6 [* |特征:围绕文章focus不断出现让步和转折现象,但从前不从后。靠前的态度为主态度。做题时要抓主态度。
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