GRE考试之阅读提高步骤

会计考友

　一、 正确的阅读步骤  
8 H& Z+ W: T( C! \4 S$ F　　了解正确的阅读步骤和方法是阅读提高的前提，每个人的阅读能力是有限的，想要短时间内提高并不容易，但是，掌握了正确的阅读方法，可以使阅读能力最大程度地用于解题。
; W' t7 ~, J. `
6 `1 y; y- X$ N. D/ q) n; N) G　　GRE阅读和TOEFL阅读以及国内的四六级考试都有很大的差别，最明显的差别就是出题的顺序和原文内容的先后顺序没有必然联系，也就是说第一道题可能考的是末段的内容，最后一道题也可能考第一段的内容，故GRE阅读不能再按照原来大家习惯的先看题目再看原文的方法来做;再者，GRE阅读很注重考查读者对篇章结构、文章的内在逻辑关系的理解，如果先读题目再看文章，很容易把文章看得支离破碎，形不成系统，也就很容易影响读者把握文章的结构，鉴于此，我们推荐大家按照下列的做题步骤来做阅读：
$ u# O9 q+ L1 Y) P- T: R
　　1、读原文

! q. R9 g) p. d7 G1 l　　GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。
2 a: {, J. U' v8 b
$ E9 `( l/ a& F' P7 k* x　　2、读原文的同时对重点、考点做标记
7 E& d! ?$ ]" o) G) a
* x4 z+ A' @7 Q& N- y　　做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。
' c! D( H9 q0 A6 `8 _
　　3、读题干、选项
2 I/ n; f; H( \& \$ S; U0 s
　　读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。

& ]$ f0 X/ s7 N0 `　　4、定位

; p& Z4 G8 `2 T　　定位指的是确定考题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。

1 r. ~) J' _9 v  J8 b. `　　5、(排除干扰选项后)按照文字对应原则选答案
+ D$ A. i, D3 E" L
　　GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有考题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1-2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。
: {# M, }5 q* a& W1 O& o
　　比较典型的排除干扰选项的方法有：
; R# |6 F* u  A! s& s
　　1) 用最高级、唯一性、比较级来排除;
; q' y5 z0 n5 d, E$ m5 e5 f
; c/ T: g/ q: q# F5 G+ |　　2) 用同性元素来排除;

, P( Y0 I" f6 P/ S, ^! ~　　3) 用错误选项的典型特征排除。