日语生活交际会话71：なんで公立じゃだねなんだ

会计考友

　　なんで公立じゃだねなんだ
　　公立怎么就不行？
　　事物：夫
% i$ ^6 y, P3 ~　　妻
　　场面：家で夫にお茶を入れながら / 在家里，边给丈夫倒茶边聊
　　妻：ねえ、お父さん。清のことでちょっと相谈があるんだけど。
　　我说，他爸，阿清的事想和你商量一下。
7 V/ U% N# t. X8 Q6 d% v　　夫：うん。
　　嗯。
- j! H6 C; |4 E6 D　　妻：あの子ね、来年、中学生でしょ。それで、私立に入れたらと思うんだけど。
1 j* {5 K8 P( N/ l　　这孩子，明年该上中学了，我想啊，让他上私立学校。
　　夫：私立？うちにそんな余裕あるのか。何で公立じゃだめなんだ。
! F8 C8 o" J% k. P# `1 L　　私立？咱家有那么富裕吗？公立怎么就不行？
% D" v0 ^; x( ]9 |, V0 u　　妻：だって、清が公立に行くのはいやだって。丸刈りにされたくないらしいの。
, l8 l3 i% v: c/ q9 H  e+ @/ X　　你听我说呀！阿清说他不愿去公立学校。他不愿意剃光头。
4 Z2 k, g& Q. M4 F3 N" `　　夫：そんな、たった３年辛抱じゃないか。それに坊主头のどこが悪い。
　　不就坚持3年的事吗？而且光头有什么不好？
　　妻：丸刈りだけじゃなくって、公立は校则がいちいち细かいところまで厳しいでしょ？
. i: [4 K4 M0 {　　不只是光头，公立学校的校规多严啊！
　　夫：校则なんて私立にもあるだろ。
7 @) i1 r- s* J5 Q6 [( g# d　　校规嘛，私立又不是没有。
, Z+ N9 }0 Y5 E' Z6 m, q5 u- b　　妻：でも私立は公立なんかよりずっとましよ。高校は公立に行かせるとして、せめて中学だけでも私立に行かせてあげましょうよ。
+ ?  D# K9 w: d5 E/ N　　可私立比公立好多了，高中咱让他上公立，至少就中学阶段，让他上私立吧！
& W% R' C/ q8 u6 v  ?' O/ I　　夫：あいつはそんなに丸刈りがいやなのか。
* ~, \3 T# @/ j  O6 i5 x　　这孩子就那么讨厌短头发？
　　妻：ええ、もう、絶対いやだって。むりやり公立に行かせたとしても、登校拒否になったり、ぐれたりするのが落ちですよ。
　　嗯，他说了，说什么也不干。咱就是硬给他送进了公立学校，要是逃学、学坏了可就糟了。
　　夫：そうか、そんなにいやがってるのか。でも金はどうするんだ？
6 k, Z! f& u/ M$ h' j: }+ y　　是吗？他那么不愿意呀。可是钱怎么办呢？
! D5 f2 O! O+ f8 ]　　妻：そんなの、私がパートでもなんでもやって、どうにかしますよ。
　　钱嘛，我去做点小时工什么的，想法子解决嘛。
　　夫：私立ねえ。とりあえず考えさせてくれ。今すぐには决められん。
　　私立----，你让我想想再说，现在马上定不了。
) o0 M; O; J/ Q" _$ O! l/ p& _　　単语
　　公立（こうりつ）：（名）公立
　　清（きよし）：（人名）清
  N. N* C4 ]( ]7 d　　私立（しりつ）：（名）私立
+ ]' m+ ^/ K( l0 S　　余裕（よゆう）：（名）富裕，从容
　　丸刈り（まるがり）：（名）秃头，光头
- T& x3 }: o% w5 g  A　　坊主头（ぼうずあたま）：（名）秃子，秃头，光头
　　校则（こうそく）：（名）校规
　　まし：（形动）强，胜过
　　せめて：（副）哪怕是，至少，最低
# f% J8 S7 ^2 ^2 ~6 d& [　　无理やり（むりやり）：（副）硬，强迫，强逼
. `/ e% _- F$ U: \* H! f8 l( P　　登校拒否（とうこうきょひ）：（名）逃学
　　ぐれる：（自一）学坏，堕落
8 ~' ~- L3 J, c# Q+ r  Q$ p　　落ち（おち）：（名）不好的结局，下场
　　パート：（名）小时工，计时工
　　音声と言叶の解説
　　（１）ねえ、お父さん
5 l( J% F. ~0 K& x: w　　日本家庭成员的称呼一般由最小一辈决定。如一对夫妇，没有孩子时互称名字，有了孩子，互称「お父さん　/ お母さん」，有了孙子，则互称对方为「お爷ちゃん /　お婆ちゃん」。对父母也是如此，自己没有孩子时称「お父さん /　お母さん」，有了孩子，也跟着孩子一起叫「お爷ちゃん /　お婆ちゃん」。
5 Y, t1 L1 g, a　　（２）それに坊主头のどこが悪い
　　这是一个“反语”句，意思是「坊主头のどこも悪くない」。句尾读下降调。
　　（３）校则なんて私立にもあるだろ
　　句尾读上升调或下降调均可。读上升调时的语气较强。
2 ~0 r9 B  Q2 {/ l　　（４）高校は公立に行かせるとして
　　「动词（助动词）终止形＋とする」表示“假设”。例如：
　　＊ 来年派遣するとしても、そのための准备は今からしなければならないでしょう。 假使明年派遣，准备工作也要现在就着手做才行。
　　＊ 仮に私が当时现场にいたとしても、どうしようもなかったと思うよ。 假使我当时在现场，恐怕也没有办法。
) U1 Z2 A8 o, z* L. u　　＊ 主人公がそのとき彼女に会えたとする。すると、どういう结果になったのでしょう。 假使主人公那时见着她了，那么，又会是什么结果呢？
　　（５）せめて中学だけでも私立に行かせてあげましょうよ
* n( h! `6 h0 l. M7 ?  Z( i* j　　副词「せめて」表示“最低愿望”。例如：
　　＊ せめてあの人の半分の才能でもあればねえ。 我哪怕要有那个人一半的才气呢。
* L  u( e# @- u, j3 g9 U　　＊ せめて一月でも练习の时间があれば、こうはならなかっただろうに。 哪怕有一个月的练习时间呢，也不至于是这样的结果。
( n( @- Y% M) m, k7 I( `$ {　　（６）登校拒否になったり、ぐれたりするのが落ちですよ。
- l2 B$ C3 l9 `3 G4 i0 k' L+ x　　「落ち」在这里是“（可以预计见到的）不好的结果（下场）”的用法。多彩用「---のが落ちだ」的形式。例如：
　　＊ 结局はこうなるのが落ちだ。 最后落得个这样的下场。
　　＊ 无理をしてもどうせ失败するのが落ちだよ。 勉强去做，也只能落个失败的下场。
9 A+ B* E0 N! d+ n; F; s: Q% p* b5 S6 ]　　（７）でもお金どうするんだ
: Q% h* l5 c# O2 l" f# h: S6 o4 P3 a　　句尾读上升调或下降调均可。下降调时语气较强。
7 D0 x  r3 y0 v& G
　　（８）私がパートでもなんでもやって、どうにかしますよ

会计考友

</p>　　「パートでもなんでも」中的「なんでも」是加强前面的「パートでも」语气的用法，意思“小时工什么的”。
　　「どうにかします」意思与「なんとかします」相同，相当于汉语的“想办法解决”。
% p1 w% B" ~5 Z' e　　（９）今すぐには决められん
　　「决められん」是「决められぬ（决められない）」的口语音变形，一般只用于男性，语气简慢。