韩语语法辅导:词类概论（63）

会计考友

2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。
　　如：
　　네가 어찌 했건대 일이 이렇게까지 되었느냐?
0 Q) X! I% i' u5 r7 w$ D6 w5 n　　你怎么搞的，事情竟搞成这样？
　　무엇이 그리 우습건대 그렇게 야단들이냐?
+ H- o/ |+ @6 c! t! p3 E& Q! n　　什么事这么好笑，吵得那么厉害？
( _; s5 E) ]/ v. Z　　그것이 누가 쓴 글이건대 그렇게도 잘 썼단말인가?
　　那是谁写的文章，写得怎么那么好？
8 R! w- s: S. V% W# n& H* @* \4 A　　느라니, 느라니까
　　只用于动词，前面不能加时制词尾。
4 U  s9 G$ t: ~2 ]+ j　　1）表示一个正在进行过程中的动作，它与后面的事实是原因和结果的关系。动作的主体主要也是以为主的活动体。
　　如：
　　바삐 일을 하느라니 시간이 어떻게 가는줄도 모른다.
　　忙着干活，不知时间是怎么过去的。
* {  Q( }9 O1 S7 T# ]7 Y" ^　　내가 자리에 누워 자는척하느라니 그는 내가 정말 자는줄로 알고 나가버렸다.
　　我躺着装睡，他以为我真的睡着了，就出去了。
　　2）表示在某一主体进行动作的进程中，同时发生另一主体进行某一动作，相当于汉语的“…的时候”。
3 O7 p1 g7 s  L) E5 J  }　　如：
/ g. N+ G: I. W+ H$ a0 B　　내가 강좌에서 교수안을 쓰느라니 누가 찾아와 문을 두드리므로 나가보니 학생이었다.
　　我正在教研室写教案，谁来敲门，出去一看，是学生。
1 J$ b. D& \% ?$ c3 C! [　　为了加强语气，可以用“느라니까”。主要用在口语中。能与“느라니”通用。
　　ㄹ세라(을세라)
6 U# E) F3 i5 M　　它前面不能加时制词尾。表示主体因恐怕发生对某人（或事物）不利的事情而采取某种措施。
　　如：
　　선생님은 내가 남에게 떨어질세라 백방으로 도와주고 있다.
5 R6 S5 ^1 |- D' t　　老师怕我落后于别人，千方百计地帮助我。
; d' j# p4 o8 Z　　간호원들은 더우면 더울세라 추우면 추울세라 환자를 따뜻이 보살펴주었다.
　　护士们照顾病人真是无微不至，热啦怕病人热着，冷啦怕病人冻着。