韩语词汇学习：标砖韩国语教案1-6

会计考友

　　标韩教学案例 제6과 자음 "ㄱ,ㅋ,ㄲ,ㅎ"
* t/ f! C/ ]5 i1 U; F　　수업목적：1. 한글 자음 "ㄱ,ㅋ,ㄲ,ㅎ"의 정확한 위치와 방법을 익힌다.
5 O, P6 R: w6 L& ?$ s　　2. 자음과 모음이 결합하여 정확하게 발음을 할 수 있도록 한다.
/ N8 d7 i0 b4 T' F- ^　　3. 교실 용어와 인사말을 알아들을 수 있도록 한다.
　　수업중점：1. 자음 "ㄱ,ㅋ,ㄲ,ㅎ"의 정확한 발음 위치와 방법를 익히는 것.
　　2. 자음과 모음이 결합하여 정확하게 발음하는 것.
+ D3 [1 }0 N8 ]2 e　　수업난점："ㄱ"발음과 “ㄲ”발음 위치와 방법
( d1 o6 W* O4 F* Z5 e　　수업도구： 녹음기 , 그림
　　시간안배： 2 시간 (100분)
1 I6 R9 J/ X3 R; `7 t- E  O: S　　수업방법: 강수법, 연습법
　　수업절차
6 i5 s& c; i" g' r, q* a0 `  W　　수업내용및 교사활동
　　학생활동
　　一.이끌기
　　二.새 지식 전수
　　五.수업후기
9 b# f  C# Q/ U. A* K3 k0 D2 F　　이번 시간에 배울 내용과 관계되는 모음과 자음을 복습하면서 자연스럽게 새 지식에 들어간다.
　　一、발음방법:
　　1. ㄱ: 发音时，发音时，将舌后部抬起，使舌根接触软腭，阻住
　　气流，然后放开，使气流冲出而成声。它与汉语生母“g”（ge哥）（gu固）相似。
& ?. K  D4 P6 Z" C- S- k3 N" O" ]　　쓰기: ㄱ→ㄱ
　　2. ㅋ: 发音时，方法与辅音[ㄱ]基本相同，只是发[ㅋ]时要送气
3 m- t( D* g) E/ [( f1 S- Q　　，而发[ㄱ]时则不要送气。它与汉语生母“k”（ke科）（ku苦）相似。
- Z; ]' s) m/ J5 t2 I　　쓰기:ㄱ→ㅋ
　　3. ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦就发出此音。
　　注意：它与汉语生母“h”的区别：发汉语“h”音时，舌根要往上抬，接触软腭，使气流冲出舌根，与软腭间的空隙处摩擦成声；而发“”音时，舌根不接触软腭，气流从喉咙出来时，在声门中造成摩擦。
9 Z+ @& H$ t3 @　　쓰기:
　　4. ㄲ：
8 C% i: e. {, O: E# f5 |　　松音： ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ
　　紧音： ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ
　　发音时，发音方法与相对应的松音基本相同。然后发紧音时要使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，而发松音时则不需要挤喉，发音器官不需紧张。注意：发音时，不要认为发紧音只是比发松音更用力些，要区别于汉语声调的四声。松音和紧音的区别在于发音器官是否紧张，挤喉与否，而不是发音时用力大小，声调高低。汉语中与其相似的音没有音位区别功能，所以发音有一定的难度。
1 n4 j% ^* c/ L1 V　　二、연습하기:
　　2. 단어 읽기 연습:
　　구두, 가수, 까치, 코끼리, 코, 카메라, 호수,
　　휴지, 하나, 허리, 카드, 조카, 크다, 키, 코트
　　三、교실 용어와 인삿말
　　1. 신문 주세요. 请给我报纸。
. Y. t$ L" V$ a* Y) }/ v　　2. 어느 신문이요? 什么报纸？
6 @% p$ p2 ?3 R& a　　3. 중국 신문요. 中国报纸。
　　4. 수고하셨습니다. 您辛苦了！
: r. p' v$ X2 X. P- O# C! h　　5. 칠판을 보십시오. 请看黑板。
　　6. 요즘 어떻게 지내십니까? 您最近过得怎么样？

会计考友

　　四、숙제:
　　1. 네 개 자음을 정확하게 발음할 수 있도록 테이프를 따라읽기;
　　2. P17-18연습을 하기;
　　3. 다음 단어를 읽어보기:
　　꼬리, 까치, 어깨, 기차, 수고, 고기, 거기, 그래서
　　4. 한글 글자짜임을 연습하기;
　　5. 제7과를 예습하기.