法理学复习指导：法的作用

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　　1.法的作用的概念。
　　法的作用是指法对社会产生的影响。法的作用体现在法与社会的交互影响中，直接表现为国家权力的行使，本质上是社会自身力量的表现。
　　2.法的规范作用。
　　法的作用分为规范作用和社会作用。规范作用是手段，社会作用是目的。
　　法的规范作用包括：
　　（1）对本人行为的指引作用。
　　法对本人的行为具有引导作用，法律对人的行为的指引通常采用两种方式：确定的指引（通过设置法律义务，要求人们做出或抑制一定行为，使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限）和不确定的指引（选择的指引，指通过宣告法律权利，给人们一定的选择范围）。
　　（2）对他人行为的评价作用。
' U" U+ {6 c: N9 Z4 H　　法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。
' y+ A1 @. w$ T3 J* c' o　　（3）对一般人行为的教育作用。
　　通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，具体表现为示警作用和示范作用。
0 b8 {: ?! F0 _- b& X$ D0 }' w　　（4）对当事人行为之间的预测作用。
* N8 K" L, R- _# u9 D　　凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为。
: W4 C( a$ A6 f　　（5）对违法行为人的强制作用。
1 f/ g3 |3 Q: i6 w. e　　法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。
3 j, }  L* G8 f) h! J　　3.法的社会作用是指，法的本质、目的表现为社会性。法的社会作用表现为法具有政治职能（通常说的阶级统治职能）和社会职能（执行社会公共事务的职能）。
　　4.法的作用的局限性。
6 E* Q" R& s) |/ s, J) ~　　强调法的作用是有局限性的，表现为：（1）法律的调整对象、调整范围是有限的；（2）法表现为一种稳定性、普遍性、抽象性、概念性；（3）法律受人的因素影响；（4）社会其他因素对法的影响。
　　例题1：村民于晓玲想到山上砍一棵树，父亲劝阻她说，砍树要经有关部门批准，否则违反《森林法》，于晓玲听从父亲的劝告没有砍树。此案例中反映出法具有哪些功能。
　　A.指引功能　　B.评价功能　　C.教育功能　　D.强制功能。
/ x3 Z$ a" h) i　　答案：A、C
　　本案例中有三个行为，于晓玲想要砍树的表达行为、其父亲的劝诫行为、于晓玲听从父亲劝诫放弃砍树的行为。表达行为不受法律调整，劝诫行为具有教育作用，于晓玲放弃砍树的行为表现出一种指引和教育作用。
+ ?  I1 r: N6 s9 k- x/ c/ U. N$ C+ X　　例题2：学者们认为，法不是万能的，其作用是有限的。其理由在于：1.法律重视程序，不讲效率；2.法律调整外在行为，不干预人的思想观念；3.法律强调稳定性，避免灵活性；4.法律反映客观规律，不体现人的意志。下列哪些理由是正确的：
　　A.1.3.4　　　B.1.2.4　　　C.2　　　D.3
9 B' m% Z) c7 [! E" R  ^& C* M% [　　答案：C、D