1、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是 （ ）
+ u5 _; P9 N I6 n: I) gA. 生存的需要
! @% P; H) Q6 k+ j; Q1 AB.归属的需要
/ _: O/ u H6 \2 dC.尊重的需要
$ A, ]8 U. Z; E9 i' @. t0 f" mD.自我实现的需要
: I7 R1 |: L$ S. H2、刺激---反应联结学习理论最初的代表人物是 （ ）. d( ?- D1 b% H& K' C
A. 桑代克 " Z2 l/ S! H* n& E9 h
B.华生
! h+ `6 [% x7 D. RC.斯金纳 5 r7 I! u# }" U9 c' `
D.布鲁纳
! n2 Y$ a4 L7 y N- W$ w3、与求异思维关系最为密切的是 （ ）/ G _+ d* M% Z) O
A. 形象思维
* o1 m* N5 x8 [5 ?B.抽象思维 ' `/ l4 g, E7 q. e
C.发散思维 4 f# r$ @( B. P. Y! x
D.聚合思维
: U4 w( I1 ^! `: p4、教学过程中的测量，主要借助的方法是 （ ）
# `9 ?' O4 K; L. IA.观察 # o ^* f: |1 X) F3 ~
B.测验 8 ` f' t+ d" I" y, p# b
C.访谈
" }7 w0 R* {: K3 aD.实验
( ~. I" |6 L+ I+ u9 K/ N( z5、最早提出迁移概念的心理学家是 （ ）
1 z, _& L; H3 m$ [A.桑代克 % r8 ~8 {6 c( Z0 {/ Y6 g
B.华生
- U$ v& e, w! K8 e, WC.布鲁纳
( f# B% P4 h1 B. FD.斯金纳 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
