心理咨询师考试：《心理卫生与心理咨询》笔记(6)

会计考友

　　口吃的治疗措施有以下几个方面：（简答）
! T5 t9 t2 w) b0 }　　1、首先要消除患儿对口吃感到自卑、讲话时心理紧张的情绪，解决可能存在的心理障碍；
6 b6 ^9 Q2 m  y* R　　2、正确对待口吃儿童，不要强行纠正口吃，避免惩罚或歧视，否则会使孩子产生恐惧心理，使口吃更为严重；
/ ]/ s* M! z$ s7 m! u8 Y* z　　3、及时采取口吃矫正训练的治疗方法，鼓励患儿参与集体活动，在集体环境中纠正口吃；
　　4、口吃严重者可服用小剂量氟派啶醇或抗焦虑药治疗。
4 ]: q( Y5 J: \5 G( h　　睡眠障碍（选择）
) ^) J# z/ y+ y6 ?　　1、入睡困难
　　2、夜惊是指睡眠时产生的惊恐反应。表现为睡眠中突然惊醒，不能正确辨认周围的人或物，常把亲人当作梦中人。发作后仍能平静入睡。儿童清醒后不能讯发作时的情境，或只能片断记起惊恐的表现。
　　3、梦魇也是一种发生于睡眠时的惊恐反应，它是指极度焦虑、恐怖，压得透不过气或得不到帮助的一种令人惊恐的梦。醒后能叙述梦中经历的事，往往难以入睡。
　　4、睡行症也称梦游，梦游症大多在入睡后1～3小时内发生，发作时儿童睁眼凝视，坐起，然后下床行走，一般不会碰倒或摔伤，有时还能做较复杂的事，如扫地、倒水等。患者意识水平低下能对答，无言语反应。行走几分钟至几小时后又回到床上入睡，如果醒来时发现自己在黑暗中便哭喊起来。事后不能回忆自己的行为，严格地讲梦游属意识内容障碍。
　　儿童多动症是儿童多动综合征的简称，有些国家称之为注意缺陷障碍。它是指儿童智力正常或接近正常，其主要表现为活动过多、明显的注意力不集中、情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难的一组综合征。
　　多动症的临床表现：（简答）
" M9 W3 a) }9 v1 `$ P* J　　1、活动过度：活动过多，无目的，有始无终，易受外界环境的影响而改变活动的内容；
' c, D+ o' {- _- r) @2 }　　2、注意障碍：注意力不能集中，注意短暂，常被无关的刺激吸引，东张西望，即使对儿童期最感兴趣的事，像看动画片、听讲故事等也都不能较长时间（5～20分钟）地集中注意力。
+ m2 H- d4 ~! |& m　　3、情绪不稳、冲动任性：患者情绪很不稳定，常因一点不顺心的小事而被激惹，过分激动而不能克制，以致在冲动之下伤人或破坏东西，不顾后果；
, `8 O8 z$ F. Y0 \" \　　4、学习困难：多动症患者虽然智力正常，但由于以上症状，常导致学习困难。