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第十章 推理
+ K( q0 G T2 E: ]& D1 D 1、条件推理是一种最普遍的演绎推理任务,它描述了“如果……那么……”关系。因此,这种推理能够告诉我们条件之间的关系。
2 P0 U N* H! H) {8 Y* f3 {0 w 2、简述四种条件推理情境:: L. j2 V* b3 H5 J
前件或后件同肯定或否定相结合,产生下面四种条件推理情境
2 e6 b) e: F( ^5 \) y [6 A3 v ⑴肯定前件。它是指我们假定“如果……”分句真。这种推理导致正确的结论;3 M8 r4 x* z$ ]- W3 ~- S# g6 I
⑵肯定后件。它是指我们假定“那么……”分句真。这种推理导致错误的结论;
8 j5 N% Z6 z- _3 H! W0 ~ ⑶否定前件。它是指我们假定“如果……”分句假。否定前件也会导致错误的结论;
" k. v0 G. T$ q; ~/ h0 C ⑷否定后件。它是指我们假定“那么……”分句假。这种推理导致正确的结论。# |( q0 V* v1 o& s7 e
3.条件推理的影响因素:
" T6 a+ W V2 X9 [" `+ M q ⑴否定性信息所带来的困难;同否定性信息相比,人们对肯定性信息处理得更好。对于条件推理任务来说,这个原则仍然适用。此外,当推理问题包括否定前件或否定后件时,工作记忆所承受得压力特别大。8 X1 Q9 a! ~1 L2 t
⑵抽象推理问题所带来的困难;总的来看,当人们解决使用具体例子的推理问题时,准确性更高。然而,如果我们的日常知识干扰逻辑原则,那么,使用具体例子的推理,有时反而变得更困难。0 o M0 m, R) e, O
4.推理中的认知策略:4 V J' J7 p. o* `
⑴信仰偏向效应. m- W0 r* B( J
⑵仅仅构建一个前提模型
6 x, ]: g, @0 X2 m8 c( f8 p9 S1 F. m$ s. ] ⑶违法变换! V, q3 G, F, q5 Z8 x6 }' H n
⑷证实而不是证伪:当解决实验室中的推理问题时,我们的背景知识经常会影响我们的判断。平均89%以上的被试使用证实的策略。只有25%的被试选择否定后件这种合适的策略。研究证明,关于合理性的信仰,影响人们是否采用否定后件的方法。; X+ y) m6 F5 s" I# u
⑸不能把知识迁移到新的任务中! m) ^1 v' i4 Y# k5 y
Wason(1968)有关证实偏向的经典实验。Wason所用的材料为四张正方形卡片,每张卡片一面上有一个英文字母,另一面上有一个数字。这四张卡片上的字母和数字要遵循这样一个规则,即如果卡片的一面是元音字母的话,那么,它的另一面是偶数数字。Wason要求被试回答,为了查明这个规则是真还是假,需要翻看哪一张或哪几张卡。Wason的选择任务说明了人们在解决推理问题时的证实偏向。人们宁愿尽力志证实一个假设,而不是尽力去证伪。( k( i6 b5 r: |, N3 W
⑵信封邮票任务,说明了具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别。( \4 R1 @7 o! A! ]/ i
他们向被试呈现四种材料,一种是未封口的信封的背面,一种是封了的信封的背面,另外两种是分别贴有50里拉和40里拉邮票的信封的正面。被试的任务是检查寄信人是否违反了邮政局关于“封了的信封必须加贴50里拉邮票”的规定。要求被试应该翻看哪一个或哪几个信封;实验结果发现,绝大多数被试翻看了那个封了的信封和那个贴有40里拉邮票的信封。翻看封了的信封,本质上属于肯定前件,而翻看贴有40里拉邮票的信封,本质上属于否定后件。这项实验说明,在“抓住不守法者”这种具体的实际的推理任务中,人们能够自发地应用否定后件这种证伪的推理方法。 |