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会计专业培训改革探讨研究【期刊】
6 ^+ L. n" i. h7 U) { 随着我国经济的高速发展和我国会计准则与国际接轨,对我国会计职业的执业质量和会计培训的培养质量提出了更高的要求。为了顺应社会经济环境的变化,根据会计专业培训的特点,进行会计教学工作改革,不断提高教学质量,努力培养适应新经济需求的会计人才。
! z. ~7 K, x) d5 j& |) r% L7 \ 一、会计专业培训中普遍存在的问题
7 o* L$ {+ [' ^% g( M4 A; s i、课程设置不尽合理。由于我国的会计专业培训教育一直以来大多都由普通高校举办,会计专业培训也就自然承袭了普教的教学模式,缩减课时。教学计划即使修改也是委托普教的教师来代办,而对普教的教师而言,普教教学任务重、科研压力大以及学员基础差等因素,高职称和高水平的教师很少给参加会计培训的学员上课,他们并不了解这些学员的实际需求,制订的教学计划对学员而言,没有针对性。
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