2012社会工作者考试：微观的儿童社会工作

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微观的儿童社会工作 　　定义：微观的儿童社会工作是指针对儿童个体的具体问题，运用专业的社会工作手法，帮助儿童及其家庭等社会环境解决儿童问题，为儿童提供健康发展机会和所需发展条件的一系列工作。
　　1、生活境遇不良的儿童的救助
5 z) w4 B! G3 [; [& ~9 a! d　　这一层面的服务一直是儿童社会工作的重点所在。一般而言，这类儿童服务可分为支持性、保护性、补充性、替代性四种类型。
　　支持性服务是指通过个案、团体或家庭咨询等方式，提高家庭的功能，强化父母的责任，促进儿童福利;
　　保护性服务则讲求最小程度地改变儿童的生存环境，维护其发展过程的稳定;
2 ?& w8 X7 U/ C$ @/ ~5 m  ]  |　　补充性服务则是对儿童生活的基本生活状况作必要的改善，但仍有部分保留;
　　替代服务指完全用替代性的措施改变其生存环境，此类服务是最底线的保护措施，针对需要短暂地或永久解除亲子关系的家庭。
' {2 S  G; D. Y6 K/ [; B9 S　　2、对孤儿、弃儿的救助
5 b1 V8 Y9 x; ~% N　　从社会工作角度，救助方式主要有家庭寄养、收养、儿童福利院安置等。家庭寄养的服务对象是孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童，选择能够为儿童提供健康全面发展的条件，及在经济状况、居住环境、生活水平、教育程度诸方面都是适宜的家庭，经社会工作者联系协助并予以督导，逐渐使双方能和谐相处。
　　收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，面对因各种原因而无法被妥善照顾的儿童群体。
) Q, |9 [. U/ p4 R! s" V! f3 G　　儿童福利院安置可以为孤儿、弃儿提供合乎卫生的饮食以及正常生活的充分照顾，还可提供医疗保健和教育，必要时有及时的个案工作，是一种普遍的、常用的方式。
0 j" e: |, f+ P; Z+ B　　3、残疾儿童的康复和教育
/ W2 L& J7 X0 a* Z# P) y8 x. j6 X　　为残疾儿童提供的服务主要包括：身体的康复、接受正常教育、接触和适应社会等，来帮助他们成为对社会有用的人。
$ A- R# L% I( G) w* x　　4、对行为偏差儿童的矫治
　　行为偏差儿童是指在行为上偏离社会规范，异于正常儿童的个体。有时也特指在行为上有违法或犯罪特征的儿童，这些问题的解决需要通过社会化辅助、心理辅导、环境建设等专业手法，在儿童成长过程中实施影响。
　　5、对青春前期儿童的辅导
% L. N  H0 O. B& W+ T" a7 {% @# U　　儿童末期一般进入青春发育的初期，儿童心理方面会出现许多“青春期困扰”，这都需要社会工作者给予及时、正确的辅助和引导。
+ a$ }, n6 P' `$ C/ X　　微观儿童社会工作和宏观儿童社会工作的关系第三节　儿童社会工作主要方法
　　儿童社会工作有一些区别于其他人群社会工作的独特方式，这是有儿童特殊的年龄、心里、社会等因素所决定的。