第三章 儿童社会工作( v$ @! ^5 G( A, X
一、儿童的需要:! [3 U- w5 a; e2 v: z
获得基本生活照顾的需要、获得健康照顾的需要、获得良好家庭生活的需要、满足学习的需要、满足休闲和娱乐的需要、拥有社会生活能力的需要、获得良好心理发展的需要、免于被剥削伤害的需要。2 S" m+ h% b) j! h7 P: V: l
二、儿童的问题:
$ C6 T0 s# U0 B9 o1、环境对儿童的伤害4 a; }6 b! s; @. s
贫穷问题、环境污染对儿童的伤害、儿童营养问题、童工现象
- C9 F4 V% `/ x8 x3 a1 F, s2、儿童发展障碍7 K" N) U: a5 U
学习压力和智力发展问题、代际冲突带来的儿童发展障碍、儿童在同伴交往中的困惑、儿童道德发展中的问题、未成年人犯罪、特殊情境中的儿童问题。! [. k2 i! F' S4 H6 s
三、儿童社会工作的特点+ N) V2 {4 h6 C2 |# U P: A
1、儿童社会工作是一个科学的专业体系+ \" ~! m, d1 L- t9 O/ @
对象是所有儿童及所有方面的问题;目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能;需要运用专业的手段
3 j. G1 ?" ?- J2、儿童社会工作具有积极的社会功能% R: a0 l& ]) I% Q7 |7 z
促进儿童发展的功能;促进社会安全与发展的功能
5 S6 g3 i* v2 v' o# ~7 |3、儿童社会工作具备坚实的社会基础 专业价值,/ m% `0 u2 R2 ^8 o+ a; s
儿童福利及儿童福利政策是坚实社会基础;科学进步的儿童观是儿童社会工作的伦理基础;儿童社会工作的专业价值(尊重主体、接纳、自决、个别化、正面引导、一致性)' t- R" l- y/ m1 o8 G) D
4、儿童社会工作依据科学的儿童发展理论- k n6 y8 z3 ?0 @ I; T
生物学方面的理论、心理学方面的理论、社会学方面的理论中华考试网(www.Examw。com)! \! K/ e; h! t1 V
四、微观的儿童社会工作9 t: F# X/ [- _- C8 s
对生活境遇不良的儿童的救助;对孤儿、弃儿的救助;残疾儿童的康复和教育;对行为偏差儿童的矫治;对青春前期儿童的辅导
5 w D' @, i2 t3 C1 J, R, R五、儿童社会工作的主要方法0 D5 U. h* I( ^, w% a
1、儿童个案工作的方法:个别谈话;咨询服务
0 i, @/ l; v, `: w( ]7 ]& h2、儿童小组工作; x- h) g. c9 {$ n/ A* I k
3、儿童社区工作. e+ v& z) n" M2 m& x7 e4 d7 ^# a
六、未成年人的社会政策:
# Q4 \, ]1 ^, u5 q. V《未成年保护法》2007年正式实施。
* ]2 D( n; a$ g; y/ k0 B明确规定:未成年人享有生存权、发展权、受权和参与权。* k5 k0 r* Y4 E o2 o, l
国家有责任根据未成年身心发展特点给予特殊和优先保护,保障人的佥权益不受侵犯。9 V& K. k1 Z1 \& B# _
《预防未成年人犯罪法》《收养法》(1998年通过,1999年开始实施)收养条件:; ^3 q; f4 L, @" p5 t2 v
一是无子女;- J) ~$ P h+ n/ ?2 \
二是年满30周岁;5 `% d2 I% C2 W( U O) c
三是有抚养教育被收养人的能力;
# D: Z3 v, [3 \' D' z' h( H# Y四是未患在医学上认为不应当收养子女的疾病。 |