2012年社会工作者考试：综合能力辅导16

会计考友

定性研究技术
; n" U6 s. _% N观察法
含义
& N7 T0 W9 q# t9 d5 u2 `观察就是利用感觉器官和其他手段收集对象资料的方法，它并不是简单地“看”，而需要研究者去“感受”
分类方法
(1)根据观察者是否融入被观察群体，观察分为：
6 \. F% L& ]( C( \1 ]* p5 \1)参与观察。参与观察是观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受
2)非参与观察。非参与观察是观察者持旁观者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息
) B0 P5 ?: f3 H. H/ i(2)根据过程控制程度，观察分为：
; w: [- ^: h; ~1)结构式观察。结构式观察体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划
2)非结构式观察。非结构式观察的诸多要素都是临时决定的
" n/ S( w0 k- S. k3 f/ L观察准备
9 \1 S9 j# |5 l$ D' a! X观察准备包括：
(1)思想准备，指如何在观察过程中集中注意力，因为观察需要眼、耳、触觉、嗅觉等感觉的应用
(2)观察者需要足够的知识
(3)观察者的心理也必须成熟，否则可能会面临不必要的障碍中华考试网
0 S; [) W" E5 g$ L1 ?# l观察内容
. c; k/ J: D% P1 z5 H4 p观察内容取决于研究设计和研究问题。对于社会工作研究而言，“人在环境中”可以作为研究者进行多元观察的重要框架。所谓“人”，涉及其情感、行为和认知;所谓“环境”，涉及被观察者的家庭、非正式网络、正式网络、媒体等诸多主题。研究者必须领悟情境脉络、目标、介入、接案、实施、历程、成果、影响性等概念，将研究主题操作化，用“敏感性概念”来引导观察，根据研究主题的架构，强调某些事件、活动或行为的重要性
观察记录
+ R+ ?: b, x$ d/ _: Q4 i) j* f观察记录是定性分析的基础。观察记录应包括值得注意的一切内容，因为任何信息都可能为分析提供思路。记录应标明基本资料(如地点、在场人员、自然环境、社会互动等)，内容详细具体。除了记载所见所闻外，观察者的感受、对事情进展的反应、对事情进展的感触及思考等也应成为记录的内容
访问法
7 Q- A  i& e5 X" K' p- V  p. {分类
& ?& D; X* P" p) ?* X1 m5 A* u' |! c(1)依据双方的接触程度，访问分为：
7 `$ `9 t4 O; W1)直接访问，如社会工作者与服务对象当面交流
2)间接访问，如社会工作者利用电话对服务对象进行访问