学校社会工作的主要内容
/ m8 U9 Q+ b' {# h0 x. ?8 j 一、为全体学生的成长和发展服务% v$ P r# @" F# h
（一）全体学生的生活辅导
4 G' F }& G0 f8 L 1、辅导内容
U4 b U, Y! F) Z4 s （1）培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度。- g. j) x! u! J" w1 E
（2）提高独立生活的技能和技巧。
( I: y0 j }# G# {# F8 c: | （3）养成顺利适应社会生活所必须的生活态度、生活方式和生活习惯。
0 n: [4 x# \& i 2、具体的指导2 m |* `, m# [: I$ } g. d+ c) i6 i
（二）全体学生的学业辅导
, B, s4 h3 g2 H6 X, N) D9 O+ W' X1 j （三）全体学生的职业辅导* H# r9 g8 n& M' ?; m: ?
二、为特殊问题或特殊群体学生服务
: b" h% _/ j2 R: y6 g8 I( Z+ ^ （一）为厌学学生的服务, e F7 C% \5 @+ K! F
（二）为行为问题学生的服务0 B5 B. s( ~/ T: q9 X( g: K. @
（三）为身心障碍学生的服务: A: h% ? ]: T6 N
1、问题/ w* ^- x T6 \7 P9 L
（1）长期照顾的问题
1 O+ I6 \0 B' m （2）社区对其产生偏见的问题
! T, B5 g" o/ Y6 C+ J" c, g; P7 t （3）障碍儿童接受训练的问题/ ~2 R" H9 k0 m( {7 M0 H
（4）障碍儿童未来的独立生活问题
3 \" Y7 i3 _5 j 2、服务+ }4 j7 W$ o; N. U
（1）提供照顾服务
0 O n# B$ q9 f+ m& h- `6 Q8 ] （2）鼓励家长改变态度) }8 R: c, ^: I! A8 z/ C
（3）学校社会工作者可以通过会谈与咨询的方式，向家长解释障碍儿童接受日常生活或职业技能训练的必要性和可能性。
- R, C+ _! d: c/ q- J" D, f& c4 e7 g) R" ~+ C% W
（4）与障碍学生及其家长共同探讨未来的有关问题。 |
发表于 2012-3-18 20:06:51
