71．社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介人焦点是（）。
: [+ k1 |, I4 w1 c9 B5 B- CA．评估个别组员的问题
" r: |7 o1 {: o5 O% E" p! m, PB．制造机会让组员表达 z4 r3 Y; `) F: r
C．培养组员积极倾听他人意见
% u5 z4 H! Y& c. v+ bD．制定小组规范8 S2 N2 a; I* N
E．培养小组的凝聚力
* s$ V9 {; k- w3 h# |. ]) k【答案】BC。本题考核的是小组初期社会工作者的介入焦点。小组初期社会工作者的焦点集中在：(1)通过自己的言行与组员主动沟通，建立信任关系。(2)创造机会让组员表达自己的想法，通过组员的相互回馈和关怀自然地产生信任。(3)寻找并强调组员之间的相似性。(4)澄清小组目标与组员期望之间可能会出现的一些误解。(5)培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。
. u0 L+ ]. `) S$ H2 `72．医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组，计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状，小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）。9 w' a+ _6 h/ a5 @% d' h% a
A．主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加人小组
+ a; S) a4 Y# L4 `+ N7 I. z4 J0 iB．联系组员的家人，以评估组员的需要, |- V5 y; K& U8 E. o
C．明确小组的治疗方向和目标
$ h! H' B4 c5 G& j* U( RD．积极寻求和联系社区资源
. S5 h$ S9 [0 |5 F% sE．告知服务对象将与他们一道工作
: G- p" A7 L2 a9 W w, K# {1 C6 I5 G* s【答案】BC。本题考核的是治疗模式实施细则。在实施过程中，首先必须在组建前做好充分的准备，收集和分析组员的全面信息，建立清晰明确的专业关系，并与组员在小组以外的各种关系进行联络，以便对组员的需要有准备的评估。其次是要选择好小组要运用的理论和特定的技术，明确治疗方向和目标。预先设定小组聚会的内容。强调为服务对象工作而不是与服务对象一起工作。
& c5 `, E% T7 O1 y73．社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。
( p, t* P8 {4 |) |7 S) pA．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
7 ^# {% o& R0 kB．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
8 P. P) `# z" e @5 G. SC．将智障者安置到康复机构，实施照顾
0 k4 O! [1 x9 S2 ID．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
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E．协助社区居民了解智障者并接纳他们 |
发表于 2012-3-18 20:24:55
