沪高考口试将首次改为水平考试口试 如何准备

会计考友

作者：光明中学 姚静渝
新闻晚报讯 明年1月9日，上海的高三学生将参加学业水平考试的英语口试，这是高考（微博）口试改为学业水平考试口试后的第一年，考生难免会有些紧张，如何在短短的几个月做好准备呢？
1 _4 v) W+ g- A  D  A7 G7 p先来看看考试的形式，口试仍然采取人机对话形式。从技术上说，如果考生回答声音过轻或是过响，都会影响录音质量。从语言环境上说，考生面对冰冷的机器，不能通过“察言观色”来体会对方的语言内涵，所以需要投入更多的即时情感。在限定的时间内冷静、机智地对问题做出瞬间的判断和处理。
1 ]2 m/ l! m1 D. k( ~再来看看考试的题型，第一部分至第五部分分别是朗读句子、朗读段落、情景提问、图片描述和快速应答，与原高考口试题型基本相同，第六部分简述与问答，是新增口试题型。
' v" y; s) }) [1 l4 [& o, ]了解了考试形式和题型之后，我们按题型顺序，逐一来做准备。
" Z( N# Y' C8 G$ y& o! u1.朗读句子和朗读段落
考生在理解的基础上朗读句子和短文，要求掌握好节奏，根据意群停顿，不读破句。此外考生需要注意到朗读的技巧，如失爆、连读等。由于高三学业紧张，建议考生充分利用现有的学习材料进行准备，如：朗读课文、笔试试卷中的语法选择题、阅读篇章、作文范文等，在朗读中培养语感；或者朗读听力练习的文字资料，然后听录音纠正自己的读音错误，这样准备口试的同时，复习了听力及书面表达，一举多得，提高了学习效率。
2.情景提问
考生根据所提供的语言情景，提出相应的问题或是合理的请求。
" D6 V8 X$ L4 n0 d  X  s如：You’re going to have along vacation. You plan to go toBeijing.You go to a travel agen－cy.You ask…
, S) W% j/ u/ A, s: b0 A考生先关注情境中的人物关系，这里You go to a travel agen－cy。说明考生询问旅行社的代理人员，而不是旅行的同伴。
' J' I. h7 m% p然后再关注情景所提供的信息，这里You’re going to have along vacation. You plan to go toBeijing。提供的信息是have a longvacation和go to Beijing, 可以询问旅行的相关信息：Do you have apackage trip to Beijing nextmonth? How much should I payfor a package tip to Beijing nextmonth? 同时根据旅行的目的地Beijing，也可以询问北京的相关信息：What tourist attractions in Bei－jing willwe visit? /Willwe goto the Summer Palace?
0 l) @3 ^7 i* |6 g3.图片描述
考生描述4幅图片，这4幅图片是一个完整的故事，考生在准备时关注5个W (who,what,when,where,why)与1个H (how) ，在回答时按上述几个问题，组织自己的回答，用连贯的话语串联起来。考生在描述时应注意详略得当，所以推荐考生用以下的模式：1、人物介绍，2、时间与场景引入，3、第一步动作，4、转换动作，5、最后动作，6、结论评定 (发表意见)。同时，考生还需注意时态的统一。
* c8 J! b2 Z7 a8 u3 ~/ x! D# n4.快速应答
2 g# X! w: B5 }; S8 J/ P; j考生听清楚问题，然后做出应答，历年高考口试中主要考以下语言功能：Greetings (问候) , Intro－ductions (介绍) , SayingGood-bye(告别) ,MakingRequests (请求) ,Giving Thanks (致谢) ,Asking forPermission (请求允许) , ShowingAgreement or disagreement (赞同与反对) ,Giving Invitations (发出邀请) , Asking forDirection (问路) , ExpressingGoodWishes (祝愿) ,OfferingHelp (提供帮助) ,Making Apologies (道歉) 。
如：考生听到 Some of thelessons are rather dull。
这是一个考 showing agree－ment or disagreement的试题，因此考生可以回答：I agreewith you. /I think so too. / That’swhat Iwas thinking。在考试时还可以根据情境补充一句：I don’t like thelessons either. / I sometimes fellasleep in the lessons. 所以考生需要准备这些语言功能的相关表达方式，再对情境做如实的补充。
5.简述与问答
学生听到一篇短文，这篇短文读2遍，学生在屏幕上看不到文章，但是能够看到两个问题，第一个问题问事实信息，第二个问题为开放性的观点问答。
  n( |7 e2 ?0 N2 k$ X; _3 O0 i这部分是新题型，考查学生听说的综合能力，为了回答好问题，学生需要有记录信息的能力。考生在看到问题后，边听文章，边做笔记，记录细节或作者观点，以便答题使用。
以下是历年高考口试中的话题谈论，供考生备考时作为参考。
- Z) L8 @, f% d# m7 _a。有关家乡问题
Describe one place of interestin your hometown。
4 z! H/ N# l. V  {9 F' n  g: cWhat do you think of theweather in your hometown?
; e, P9 B2 E( K7 K0 J5 ub。有关社会问题
What do you think we cando to protect our environment?
( F# Z% j9 g, uWhat do you think of theproblem of generation gap?
( i8 U( ^. B$ n8 N9 o) {+ Fc。有关教育 /学校 /生活
What kind of book do youlike to read?Why?
% N' J# ^( B0 j* k$ ~What do you think is the bestway to learn English?
$ N' W/ U2 S$ G; L* p8 W8 o- F$ H( od。有关休闲与爱好
Do you likewatching cartoonson TV?Tell the reasons。
What do you think is the bestway to relax?
e。有关人物话题
+ \: f2 o5 G1 B3 nSay something about a teacheryou like. Why do you like him(or her)？
6 T' c8 d" O% O$ }" nWho is your best friend? Saysomething about him (or her)。
学业水平考试的英语口试是本届学生高三一系列考试的第一仗，希望考生们考好这第一仗，为自己增添信心，加上胜利的砝码。
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