2012年成考语文辅导材料：记叙文(一)

会计考友

　　1、学习目标：
　　本部分共13篇文章，其中文言文7篇，白话文6篇。精读课文7篇，泛读课文6篇。通过13篇记叙文的学习，要求学生掌握(1)记叙文的有关基础知识;(2)提高分析阅读记叙文的能力;(3)了解掌握有关作者与专书的知识。其中第2点是学习的重点。
　　2、学习建议：
' F8 g1 A/ ^% Y) }  ^5 Q& x# C　　(1)学生在学习时一定要认真阅读课文，把课文读通读透，熟练掌握课文内的内容。这点十分重要。有的学生过于依靠练习，课文没有读熟，就急急忙忙去做练习，结果本末倒置，没有掌握这门课的知识，所以要在读课文上面下功夫。
6 Z6 [  \; U+ n7 X& l: H. b. u( Z　　(2)在阅读课文的基础上，要认真体会，钻研课文后面的“提示”。“提示”使学生掌握知识的一把钥匙，考试的试题大都从“提示”中出。
( J3 I" c5 d/ b　　(3)要认真阅读这一部分后面的《记叙文的特点与写作》，掌握记叙文的基础知识。
　　3、学习要点与难点
　　具体课文的要点与难点见课文的《学习要点与难点》。
　　记叙文部分总的要掌握的重点是，要掌握并灵活运用“叙述”，“描写”，“抒情”“议论”及修辞方法。
　　顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如，《郑伯克段于鄢》，《背影》;
　　倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的
　　片断放到前面来写。如《马伶传》。
: f. h: b3 `- z4 q* l1 e# Q3 k　　叙述
　　插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。
　　平叙：在一篇文章中，记叙两件或两件以上的同时发生的事情，、。如《张中丞传后序》。
6 S5 d! b. h" s8 ^4 s( |. x3 d/ T- h　　肖像描写：具体描写人物的外貌，包括容貌，姿态，神情，
# ^- H$ C4 F+ U1 _4 ^! n  K+ v( |　　服饰等等
　　语言描写：具体描写人物的独白，潜台词，说的话。
6 J* z: H. Q# e: W　　人物描写
8 {$ l7 w1 Q& A* j: \) \; P! ]　　行动描写：具体描写人物的行为与动作。
. y  H- @# Y6 h　　心理描写：具体描写人物的想法，联想，想象，看法。
. _) Z0 V* l( Y2 k　　描写
　　细节描写：具体描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。如《张中丞传后序》，对南霁云的描写。
7 q0 U+ i3 A2 D% `　　自然风光描写：对山水景物的描写。如《始得西山宴游记》
% c8 @6 H( i6 c　　环境描写
　　社会环境描写：事件发生的场所，人物活动的背景。如《香市》。
　　直接抒情：作者或作品中的人物直接公开表白自己的感情。一般不多见。
( K# K, M$ [3 j. t, M5 @6 V: [/ B　　借景抒情;如《往事》
. ~7 x9 G( \' \% j" Q! t8 M　　间接抒情借事抒情：如《爱尔克的灯光》。
3 D) Z2 }  N2 |, {# ^　　借理抒情：如《张中丞传后序》。