2012在职公共管理硕士MPA复习指导：领导篇(2)

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　　2012年在职公共管理硕士MPA辅导之领导篇　　第二节、人性假设理论领导权变理论
　　一、人性假设理论
8 c2 `: L' O3 _8 e　　（一）X理论一Y理论。
% F* k2 b( R1 ^, j, r6 {5 U　　（二）有关人类特性的四种假设：
　　1、理性经济人假设，
  g2 S) _: i4 v, n( m7 t　　2、社会人假设，
　　3、自我实现人假设，
8 e' S; y( v) ~9 C- h2 ]　　4、复杂人假设。
% q: x  d; [' J0 L　　主要内容（X假设）
　　*1、大多数人都是懒惰的，他们尽可能地逃避工作；
　　4、大多数人都是缺乏理智的，不能克制自己，很容易受别人影响；
　　相应的管理措施
　　2、管理人员主要是应用职权，发号施令，使对方服从，让人适应工作和组织的要求；
' D2 S. q/ }4 j' h# o  B( _　　主要内容（Y假设）
　　1、如何看待工作要看具体的环境而定；
2 ~% i, ~6 I) K4 M$ V  k  @　　5、大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性；
! \9 F$ i0 g' Q. W  a5 T+ }　　6、在现代工业社会条件下，普通人的智能潜力只得到了部分发挥；
; `2 m' v! |% m4 J& Y* F　　二、领导行为和领导风格理论
　　（一）领导行为的结构维度和关怀维度
/ S& E" K* X/ X) M8 c　　（二）管理方格论
) s$ y5 O: J8 K3 ~: h' C. k, L　　（三）领导风格理论
　　（四）利克特的四种领导体制
　　（五）领导风格连续统一体理论
　　（一）领导行为的结构维度和关怀维度领导行为四分图
2 H" T! V0 a5 p4 m　　（二）管理方格论\管理方格图
　　民主作风
/ E  S4 r2 m/ v. v, D: ]　　（四）利克特的四种领导体制
　　（五）领导风格连续统一体理论
7 X3 |! P, ?) g% m/ S  ]7 s2 B　　三、领导权变理论
5 h, k" C% w. B( i" Y8 e3 |/ G　　领导=f（领导者，被领导者，情境）
, \& @: [0 O# m- D% S, o0 l$ ^　　（一）菲德勒权变理论
0 G) i( l' F2 X: U　　（二）赫塞和布兰查德的情境领导理论
* r+ }1 F3 @3 Q3 m8 [　　（三）途径----目标理论
　　（四）领导者参与模型
　　（五）领导替代理论
　　领导权变理论（情景理论）
　　（一）菲德勒权变理论
8 i  G6 v* [  |: T+ z　　费德勒模型
- A6 r' r* v! f7 P* N　　关于菲德勒模型的几个知识点：
　　1）菲德勒认为：有效的群体绩效取决于下属相互作用、领导者的风格、情景以及下属状况对领导者的影响程度间的合理选择。
$ {6 @( w* ?. o* e: ?　　2）在菲德勒权变模型中，影响领导成功的关键因素之一是领导者的基本领导风格。
! `5 P* g, Q( Z. \% d3 W0 C4 X  y　　3）为了检测领导者的基本领导风格，菲德勒设计的LPC（最难共事者）问卷：如果回答者大多用敌意的词句评价自己的同事，则趋向任务型领导方式（低LPC型）；如果评价多用善意的词句，则趋向于关系型领导方式（高LPC型）。
8 F1 K- q' b6 |! V: S& y　　4）根据菲德勒的观点，领导行为与领导者的个性是相联系的，所以领导者的风格是稳定不变的。
　　5）提高领导者有效性的方式仅有两条途径：
, L- g* n! ?) }( I, D* R# U* ~　　第一、替换领导者以适应新环境。
& t7 a! e: c) j5 }: y2 Y& X" Z　　第二、改变环境以适应领导者。
　　6）菲德勒根据三种情景因素的不同组合，形成八种不同的类型环境。
4 {3 l& k$ i7 g　　如何提高（改进）领导的效能？
; c, _8 h" A2 B* ^　　答：根据菲德勒的领导权变理论，可以从两方面着手：
　　1）改变自己的领导方式以适应环境；
　　2）有可能的条件下设法改变领导工作所面临的具体情况以便发挥自己所固有的领导方式。
' C+ L: H$ `3 r  Q, ~　　（二）赫塞和布兰查德的情境领导理论
; Z& W9 `, q# C　　领导的生命周期理论