怎样获得英语专业四级考试写作高分（1）

会计考友

　　(一)写作题的性质
　　写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用 ，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。
　　我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能；说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上 。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。
( }* ^6 q& c0 r) w　　(二)英语专业四级写作要求
6 W$ b5 j0 `; y: J1 A1 h　　(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
* D7 C- q7 S4 [  b& L% M" g　　(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。
　　以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
, c5 M% k' y, T) V　　(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。
; V6 P+ |4 p& |* I5 E' \$ _　　写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
　　(三)对英语专业写作的要求和规定
" m" w2 L3 t$ q% Q# `　　(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶 段末期的英语写作能力。
　　(2)题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。
1 q) k4 M  J. l　　Section A: Composition写作文
　　Section B: Note-writing写便条
　　(3)测试要求：
　　a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
" `$ |5 N( D2 f4 c) {  v　　b)便条。要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。
1 @5 h# A( @* ]; `, U7 ]9 ]. H6 E8 ]　　(四)英语专业四级写作的评分标准
" N! E+ f/ m  Q) ^1 n　　1.作文的评分标准
0 D" T( t8 |' ?" d6 K) A　　(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。
　　(2)行文流畅。
6 r/ m- l: M. Q" S: i! E3 R; m　　(3)组织严密，逻辑性强。
& `0 X" e/ Y" |. {. I$ C　　(4)句型多样化，句法结构正确。
　　(5)用词得体、恰当、丰富。
8 @1 @+ K0 @: i& q4 O5 z　　(6)语法正确。
- J7 B* d6 {4 {) G　　(7)拼写及标点正确，书写整洁。