短文改错题常见的错误类型（1）

会计考友

　　短文改错题常见的错误类型
　　1、冠词的多用、少用、混用。
- P% z& s# m; Z: Z　　2、名词 的数与格的误用。
4 y' C2 i- E% n7 b$ T" r+ u　　3、主谓不一致的错误。学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
　　4、代词的指代不一致的错误。代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5 b7 {/ Q7 }6 [# @' ^) W　　5、动词的时态、语态和语气的误用。多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
　　6、非谓语动词的误用。非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
　　7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词 、副词 、介词短语、动词或全句。形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。
& q0 y+ m* F5 n: e　　8、关联词语的误用。关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。
. s( Q% g; d9 d9 }, U4 b/ f( g　　9、平行结构的误用。平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。在平行结构中常用的并列连词 有and，but，or，than等。
　　10、成分的多与少——多一词或少一词。多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。在短文改错中常出现repeat back，serve for等错误。这类错误大多由于学生受汉语表达习惯的影响，或对英语词义的理解不够准确造成的。
- e" Y' c, A3 K: j, v  f; I9 v　　11、固定搭配、习惯用法和介词的误用。短文改错中涉及到固定搭配、习惯用法常常多用、少用或误用其中的介词，有时也涉及到其中的动词、冠词的错误搭配。
　　短文改错题常见的错误类型剖析
　　1、多词
　　①多冠词。I caught a sigh of my English in the crowd。sight是不可数名词，且cath sight of是固定搭配，意为“看见”。故应去掉a。
　　②多介词。We practice for three times every week。此例中是作时间状语的名词短语多了介词，故应去掉for
5 l  q2 m* ]) Z9 o- u2 ^　　③固定搭配中多词。I was used to watch it 。此 例属于used to do 与be used to两个固定搭配的误用，据句意应去was。即“过去常常”之意。
. o  J. j* |: k# H; H& ~4 h$ h　　④行文逻辑上多词。First，let me tell you something more about myself .由first可知是刚刚开始向别人讲述自己的事情，故只能说something ,而不要加more.
, `2 J) }) t+ W9 F( H, r; k　　⑤词义重复。I’ll spend all the whole weekend reading and preparing for it. the whole weekend 意为“整个周末”，再加上all ,词义重复。故去all.
  t5 N- ]7 a( o5 v& e* R　　⑥出现冗言现象。Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family . 本句中first 修饰visit ,vsit 此处为名词，意为“我的第一次访问”，time多余。
　　2、缺词
+ K3 q! ^- E* ^' r" u: S　　①名词前缺限定词。The day before the speech contest English teacher talked to me .根据上下文分析，此处English teacher 是有所指的，指的是“我的”英语教师，故应English teacher 前加上my ,表达一个更确切的概念。
　　②缺动词不定式符号to. I’d like very much come but I have an examination on Monday morning .would like 后面不能直接加动词，需to,构成固定搭配would like to do something,意为“想做某事”。
5 f3 i4 X  g. s, v　　③缺系动词。What your favorite sport ?本句缺谓语动词，应在What后面加is