第二节评分标准 第一节以标准答案为准。第二节评分标准如下:" _" _5 H* G0 T9 S- ?3 l$ k# G. \8 i
一、评分原则
! A: |2 ]+ ]* }: Q3 J! m* z 1.该节总分为10,按5个档次给分。
. \0 x$ F) W9 P. y" W. S% P3 Y% e 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3 F9 x% q; {' _' a* [ 3.字数少于40或多于60的(不包括标点符号)从总分中减去1分。
# J7 {! c5 y/ B/ X0 z% c 4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性。1 o( |) [2 }) A% e
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
1 d4 c; i) i% f0 Q 6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。# @' D% D$ w. y+ T x3 C
二、各档次的给分范围和要求, d) a4 p9 O, |$ Z
1.第五档(9~10分)完全完成了试题规定的任务。6 ^' J2 F/ z7 D3 m2 ~- d6 P1 V% w
(1)覆盖所有内容要点。
' e( w' @% g2 n- {, j (2)运用多种语法结构和词汇。
- F3 |2 ~8 q% Z) c2 a e1 r. j (3)语法结构和词汇准确。. A/ Y1 |. w c; b9 m) W X
2.第四档(7~8分)较好地完成了试题规定的任务。6 l5 q; a& L7 A; l
(1)覆盖所有内容要求。
: f6 h! w* {3 e: L) g1 C (2)尽力运用不同语法结构和词汇。' L, @- }' R$ g& W/ B' j
(3)语法结构和词汇基本准确,些许错误主要因为尝试复杂语法结构或词汇所致。
7 L" l) c: ?# [- y1 @ 3.第三档(5~6分)基本完成了试题规定的任务。
, ]4 p* t* ]( I3 y; l0 X. T (1)覆盖所有主要内容。
9 c: E n6 f' O3 a& U! ^9 ~ (2)运用语法结构和词汇方面能满足任务的基本要求。0 R8 `. `; V/ c! k0 t! ~& Y
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。% F; B3 P3 U/ h/ I s/ A
4.第二档(3~4分)虽尽力但不足以完成试题规定的任务。8 ~" ?/ W! |' T7 V$ M; J+ B+ l
(1)仅覆盖部分主要内容,或写了一些无关内容。
; A% h( S; D# ]; e S7 G (2)语法结构和词汇运用能力很弱。
6 o- a+ U! A) B/ I+ u4 h (3)有许多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。" d6 W* D$ d' L }
5.第一档(1~2分)未完成试题规定的任务。% O; W4 ]3 G N
(1)明显未理解题意,导致未能完成试题规定的任务。1 n% e7 Z2 P; T4 Q* }2 h
(2)句子不完整或无法理解。
8 L4 w& E; C" T4 F6 ~. N- A& ] (3)语法结构或词汇方面错误连篇,影响了对写作内容的理解;语言运用能力差。 |