雅思名师：辅导班与自主学习的关系

会计考友

内容提要：传统教学一般是以班级为单位，少则数十人多则上百人，大家组成一个集体，聚集在一起，听台上老师的讲授。培训班也是采取这种模式，只不过人数惊人，动辄数百上千人，场面蔚为壮观。 2001年一直致力于美国高端院校申请研究，我们的咨询师会持续发布各专业领域的最新研究成果，帮助希望进入名校的申请人实现他们的留学梦想。2010年 学员共收到OFFER6126例，TOP50院校录取率为56%，奖学金获得率为32%。如果您需要更多个性化的建议，可随时与我们位于北京、上海、广州的服务中心取得联系。
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" k2 _; O% H9 z$ H# s5 Z! r上个世纪末以来，许多国家和地区对学生的自主学习展开了研究，进而发现了自主学习的科学性以及有利于培养学习者的创造性。在这一点上，创建了第一个留学咨询服务体系，开创了在美国名校，奖学金咨询服务领域的先河。独创了帮助学习者自主学习的学习模式，从而引领自主学习进入一个新局面，这种学习模式帮助很多渴望成功的学习者开启了成功的大门，而且这一学习模式正在被越来越多的学习者和他们的家长认同。
2 m; V) S- P0 q! L3 p; M自主学习就是要改变传统教学中学习者的客体性，手动性和依赖性以及教师的“一言堂”局面，进而激发学生的主体性，能动性和独立性。使学生成为一个真正的good leaner.下面我们来看一下自主学习有哪些特点：
2 ?& Y5 K* S7 b8 ]1 O  e, s1. 人性化
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学习者通过利用多媒体(如电视、电影、录音、网络，电话等)构建学习情景和内容情景，借助互联网的便捷查阅并搜集整理相关的学习资源。学习者有充分掌握信息源的机会，能够按自己的程度和需求进行必要的跳跃或停顿，把主动权掌握在自己手里。这样能够把被动地听讲变为积极主动地学习，从而大大提高学习效果。还可以节省很大一部分开销，因为我们会发现很多免费学习的软件和课件，可以用来学习。
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2. 个性化

- k; u& R) ^. o7 m, f 自主学习模式的一大优势在于拥有自己的一批专业咨询师，可以为学习者提供量身定做的学习模块和学习规划。学习者也可以向专业的学习咨询师寻求帮助，通过的相互间的充分沟通，咨询师了解了学习者的学习水平，学习习惯，接受能力以及学习爱好等方面，然后够根据学习者的学习风格、学习策略、学习进度和学习需求制定相应的学习规划，学习者根据自己的学习和生活规律合理安排自己的学习计划，并开展自主学习活动。
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7 ^* A5 y9 h: T3. 探究性
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咨询师的任务是帮助学习者学会自主学习，学会思考和独立操作，在学习的过程中，咨询师应当发展学习者的体验，实践，参与，合作与协商的能力，并最终实现学习者的自主学习。学习者可主动探究学习方法，亲身体验学习过程。学习者要在咨询师的指导下，选择与课程内容相关的专题进行创新性研究，并在此过程中主动获取知识, 应用知识和解决问题。
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# g" Y5 y0 H0 j4 @3 J. o了解了自主学习的策略后我们还应当注意自主学习者阅读材料的选择，所以学习者在 咨询师的指导下选择适合自主学习的材料应符合以下特点：

1.针对性。内容的难易程度适合学习者的需要。比如学习者要参加雅思考试，那么咨询师一般会推荐以下书目：《10天突破雅思口语》,《10天突破雅思写作》，《阅读胜经平行阅读法》。
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2 s8 z, C' [. h! \$ \/ A2.拓展性。内容接近学习者的生活，符合学习者的心理特点，如《杨鹏阅读难句》，《吴云阅读法》。

, @) `( M2 b1 q4 Y! }& @3.渐进性。所选材料要由浅入深，由易到难，循序渐进，由感性到理性，适合学习者自学。如：《IELTS考试技能训练教程听力》是一本非常适合参加雅思考试的学习者用来练习听力的书。

4.实用性。如：《GMAT官方指南》，《GMAT官方题库范文精讲》，《PREP破解版练习》等书目，这些都是GMAT考试的必备参考书，也是自主学习者的得力帮手。
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相比之下，培训班只是一个助推器。其实英语总是无法提高的原因大致有三个方面：一是词汇量不够；二是不懂句法；三是文化原因；有时候每个词都听懂了，但是还不明白意思，文化差异也会造成理解的偏差。上培训班也许会扩大词汇量，会帮助你分析句子也会学到一些文化方面的东西，但是这些还远远不够，还主要得依靠自己的努力。一周可能上三个小时的课，但是课下你得花费三十甚至上百个小时拼命学习，才会有一点成效。
5 p0 n  E2 j4 M& A3 X6 d其实，我们即不必夸大培训班的作用，也无法否认它的帮助。培训班像一个助推器一样，教学进程是一步一步向前的，培训班可以推着你往前走，在一定程度上可以减少人的惰性。
不要被培训学校渲染的短暂的热情迷惑，同时，如果上了几个培训班自己的水平没有提高，也不要自卑，认为是自己不行，没有天赋。英语学习和任何知识的学习一样，是一个长期的过程，需要持久的热情与努力， 而且一定要发挥学习者的主观能动性。