在这个学生族占主体的培训时间、培训领域,怎么样学习才能“事半功倍”?同Joy和Leo老师进行了专门探讨。
9 V9 L( D) }7 L2 w 焦点1
! `1 l! h* A' J' q f 了解词汇构成 * G$ C" ^! u+ t
快速、准确记忆单词
' ]* q! _0 L- M7 t' g, I/ e 业内将暑假称为雅思备考的黄金时段,特别是针对高三毕业生。对此,Joy老师解释:对于备考动力足的高中毕业生来说,经过1个多月的特训后,没有基础的可以达到5.5分左右、有基础的可以成功突破6分,时间整、收获大。
) g5 t/ }, W0 C2 f1 V# }2 q( F 当然,好成绩的取得离不开技巧。
8 E6 r, ?) `* E! }' s Joy老师坦言,不少学生发现自己词汇量不够,便开始从早到晚、铺天盖地的进行单个词汇记忆,过程苦、效率低。她建议学生们可以通过专门的词汇课,了解词汇构成,从词根、词缀等角度着手更好地记忆单词。
6 u) X! @* `+ l V& E3 I 焦点2
- ~; p( I6 A% ^: u9 T/ n; {- H 提高学习主动性
' F+ _+ R/ x5 n& T D 口语水平不难拔高 / K" P2 o$ e# ~, a, m' d% Y# I3 @
口语是雅思考试难点之一。Leo老师告诉雅思口语主要考察学生的自我观点表达和语言能力。同学们难得高分的症结在于:很多高中生思维不活跃、不爱思考,习惯于被动接受某种观点、方式、方法;大学生不知道如何灵活动脑,即便是听力不错仍然“有口难开”。 , ^, A# Z: ]4 A L) G, K1 \8 o8 W
对此,Leo老师透露:大家在课堂上可以跟着授课老师的思维,融入活跃的课堂气氛,同老师的授课思路进行共鸣、交流。另外,由于口语考试场景和词汇是有限的,老师在课堂上多会给出学生明确的学习方向和方法,这样,同学们课下练习对吸收知识就显得尤为重要。
0 ~- N' P/ }) D2 x' ~ 焦点3
6 R# p# p6 C: S* {* V! e& E# L 不出国
/ {7 o2 S+ Z, ~5 P 学雅思同样受益
( t8 C5 Z% D* S) m1 M# S9 d 两位老师在接受采访时透露了这样一种现象:并不是每一个学习雅思的学生都以出国为最终目标。
0 D8 H; O3 ^( j6 J% m3 u+ R# [ 在分析原因时,他们认为:通过学雅思、考雅思,无论是初中生、高中生还是大学生都能超值达到预期目的。 如很多大学生通过雅思学习,促进自己英语水平的提高,在考研、过四六级时能发挥实力,特别是写作部分;部分将要毕业或者已经毕业的大学生,拿到雅思成绩则为了证明自己英语听、说、读、写的水平,作为进入外企的“敲门砖”;雅思课堂除了教授学员英语知识、能力外,还会有人生观、学习方法、学习动力等实用性综合知识,对低龄学员来说尤为受益。 |