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[综合辅导] 托福口语辅导:中国考生四种欠佳表现

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发表于 2012-8-14 23:51:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
中国学生在托福iBT口语考试中往往有以下四种欠佳表现:   表现一:对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵(考托福口语就像和敌人打仗,你不知道敌人怎么出招,你也就不知道你自己应该出什么招,这样,你打败仗就是必然的)。- `# K9 I1 U( C9 t% P3 b
  建议:熟悉考试规则,掌握答题要点。$ p$ A; B$ Q1 c* C
  表现二:缺乏迅速组织好答案的能力。
/ B' a6 [- |, G- @4 [* z6 K  原因——考生在托福口语考试中面临两点压力:* x1 X0 ~2 `  P) V4 ]% N
  1 时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒,答题只有45/60秒,如果没有接受过正规的训练,考生在考场上必将不知所措、语无伦次。$ O' C1 F9 U7 h6 X' [
  2 要迅速呈现“完整的答案”,这也就要求考生的答案“浓缩精华”,没接受过“答案构思训练”,“浓缩精华”也是难以做到的。
7 Z6 Y; z. u' s# s6 H  建议:5 H  J. M' z$ o( }% S, c
  1 独立部分:罗列出ETS常出现的热门话题,做好话题沉淀,并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况,选择一道题,准备1分钟后,用自己的语言表达观点和阐述原由,从而达到提高口头表达能力的目的。
' n) i6 o4 Z& m9 e  2 综合部分:平时的教科书就是不错的教材,对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的文章,提炼出纲领性的要点,在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备:学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息,并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题,阐述一种解决问题的方案,并给出相对应的理由。
. C. o1 u3 z( M0 v. A& z  表现三:考场上表现得不够自信和大方。
: U% R$ R- b1 j% ?' X  原因有二:) w4 G+ E; r$ j6 d' c, ~2 H. K9 ^
  1 缺乏口语练习,导致考生在答题时表现得不自信。" Z& L% r! y6 f/ ?% [) j' e+ ?( }1 ]
  2 性格过于内敛,导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题,而是本质问题,因为这样一来考生答题的音量就会小,发音就会模糊,分数也就不可能高。
8 i4 l6 }/ e# w% C: A4 i  s% {  建议:
) g' c6 n( P) U! V9 v  1 “信心来自实力。实力来自练习”。
( x0 v8 y+ a: C4 U  2 不论你在平常的性格如何,在考场内答题时,你必须表现得开朗、自信、大方。
. g9 X' u/ k* R) ?  表现四:口语答案的语言缺乏表现力——英语(论坛)语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力,但语音、语调和重音都会影响到成绩)。. r2 i" n9 H* s' b
  建议:% s' Z, R( J, ]5 s" p# i: x
  1 了解语音语调方面的知识(适当了解,而不要花太多精力在这方面),提前发现并纠正自己的语音语调错误。
! h6 `+ ~3 |9 o/ y  2 每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。3 平时创造英语学习的环境。功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘,有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
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