美国历史：
: E9 U' ]1 Z* i' Q' j9 T& U0 } 1．北美印第安部落文化 2．都市化过程 3．人口和教育主题
) K+ v. |& C* r0 y# E/ G 1．北美印第安部落文化
8 T# |- g, D$ A0 p0 G% Z; n( T; p 82/1大草原印第安人ASSINIBOINS部落狩猎& {/ W; c0 \, @/ j, U$ y
84/5北美印第安的多元文化
7 V4 [: _3 ~: j6 \4 w 85/5北美密西西比早期文化) Y: y" e, n" q3 {, E, \1 E7 D
87/12北美印第安人的烟管
- C& p& R, w3 |3 Y% b; G 89/5大草原印第安人的乐器P66 _9 t8 A1 J( x) H# \7 j2 _! R, _
91/1北美土着东南族宇宙的理解P44$ s! [0 b# e" I8 L' S
92/5北美印第安人的生活方式普样一P66" L! \2 Z+ \' C; W7 D$ p- s
95/12北美印第安人ANASAZI建筑PUBLO0 F; [2 ^5 {* l- R5 c- v
97/8北美ANASAZI部落文化
' w& A5 \" m/ K) B8 N 98/5北美印第安人MANDAN族（女性）" U5 m( J+ _7 e0 O" X0 h: X# B/ D# B7 f
99/1北美土着POMO人编篮子
5 {) n' [' Q- V1 D) P) s/ I1 L 2．都市化过程
6 N4 |; o8 g) a# a P83郊区的起源
0 s5 C6 I" _) s6 @/ w1 \ 83/8纽约作为商业中心的发展0 N- W* z! [) y3 N! Y; o* i
87/5支加哥作为工业中心的演化
9 G1 E% ]' Z" j) ?' P 87/8都市经济的发展依赖现代化农业5 G2 |% c$ m5 L- c9 j
87/10巴尔的摩的兴起
* Z/ s0 X7 `$ l( K! } 89/8卫星城的概念P13
( \7 k# ?# g& e1 I$ W3 }" ]! E 92/5洛杉矶的发展P65
7 a" z% i, f, {/ A 95/8内战后美国面临的巨大问题
) ?& k, i" v! p: U: h% R% ]- F 95/10交通运输对美国都市扩张的影响, ?0 Q# d; C. v; E9 ^8 V. ~
96/1美国经济发展对社会变化的影响
6 M3 Y) `3 \* e, ^* ^# C9 V! J 97/5都市定义的变迁9 x, ^( W" ~; a1 o# q- w# Z
98/119世纪末期报纸，杂志，书籍对公众社会意识的影响
; P; v* }! \2 E/ @9 H/ x 98/8NA20世纪早期改善都市生活的尝试9 G# Z2 T9 d* v
99/1城市增长和影响
: L6 Q7 `; l! x* X/ V: s! ] 99/5美国十九世纪移民和都市化1 w) F0 Z$ h' j. v
99/8美国二十世纪初家务变化 E# K& C6 k5 x8 Z. d. h& q
2000/1费城作为市贸中心的发展6 [5 W$ l8 |8 k" l3 k1 d
3．人口和教育# R& ~8 E3 U# `8 o" k! V- M6 b
91/5美国高教改革P49
+ ?7 a$ _2 {- e0 T+ r1 A 91/10儿童语言习得P55. C1 c/ @& m k3 B* ^
92/8儿童教育问题P70& U. b, H7 T) x8 M9 ^
P125大学教育变化
$ @# G6 i1 Y; e8 V/ X8 \/ d; k( H1 E P140美国高教史
+ {: t$ R# b7 L/ S 95/8战后加拿大人口趋势' [. S. O1 V% m
96/51930'S美国出生率对公共教育的影响
8 b P. { H8 n 96/12NA上学和教育的差别
& j: e! b( _6 V 97/1内战后美国非农业人口 |
发表于 2012-8-15 00:26:22
