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[听力辅导] 托业辅导:理解托业听力中的修辞艺术(2)

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发表于 2012-8-15 00:40:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在我们来看一下两种托福听力常用的修辞方法:4 X! B5 M5 a, G4 f
Euphemism (委婉)
' u, p9 W* X- M+ {& I$ y; U7 Y# y$ s0 A* n1 {0 ~
试比较以下两种TOEFL听力表达方式:
2 `# B+ ]; N4 n. o1)I feel sick today.(我今天生病了。)" R4 l2 ?  P* r5 S0 u6 x
2)I feel under the weather today.(他今天身体不舒服。)
0 H. w- c+ ^/ z% t! z很明显,第二种表达方式比第一种更加委婉。因为第二种使用了Euphemism (委婉)的修辞手法。英语Euphemism (委婉)一词来源于希腊语euphemismos,意思是good speech(吉利话),即使用比较文雅、悦耳或委婉的说法来代替粗野或直白的说法。Euphemism (委婉)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。. O/ g9 C! [: m$ K/ N
比如:
+ x& m" p- s5 C1.对于疾病的表述:- d& j. E$ L7 C- I# A: g. N
1)look off color (气色不好,实指身体有病)
* n" e/ l8 i  w  |* B5 Q3 L2)under the weather (在恶劣天气条件下,实指健康欠佳), K: a- T8 O1 J' M
3)not all there (神志不清,实指患精神病)3 i& m& B& W+ t4 S
4)long illness (久病,实指癌症),
2 p/ ^3 ^% k4 b& t5)social disease(社会病,实指爱滋病)- u7 i1 R  e9 [4 A" h8 i. J
英语里常用以替代illness或disease委婉语还有:condition,disorder,problem,trouble等。! q0 b" ?) b1 p
2.对于衰老的表述:
6 s) n" ~2 x; f0 h1)advanced in age (年岁上先行的)( W/ q( l4 |5 J
2)past one's prime (已过壮年)
5 G2 M2 w3 d* A2 H3)feel one's age (感觉上了年纪)
* S2 D) d" n5 |% v6 ]% J. b! m5 s. j4)golden age (金色岁月)4 |+ d3 l& \& |* M2 u  i' G5 v
5)sunset years (日落之年)
, y- t) ]' o- \/ n! i8 z1 v4 e1 J

; `' Z( A5 u) v/ l4 n英语里表示"老人"可用senior citizen (资深的公民),the longer living (生活经历较长者)等。
; }$ P# T* {3 U/ N- Q! sParallelism (平行)
3 L+ b8 r" `6 \- b) O" J2 c' R6 Q" w3 [
试比较以下两种TOEFL听力表达方式:
9 H0 k" z7 A$ o* o- H1)I love the feeling of sailing on the lake.(我喜欢在湖上航行的感觉。)+ e  Q* S+ K$ L) G
2)I love sailing on the lake.It's so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face.(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。)
. b0 Y  a1 |" Y9 A/ m; t1 W很明显,第二种表达方式比第一种更加生动优美,犹如一副水墨山水画儿,因为第二种使用了Parallelism (平行)的修辞手法。这是英语里最常用的修辞格之一,广泛见诸于英语诗歌、小说、散文、戏剧和演说中。具体方法是将结构相同或类似、意义相关或并重、语气也前后一致的语言成分平行并列在一起,从而达到结构整齐、节奏鲜明、加强语气的效果,换句话讲,就是通过语言的形式美来把语言的内容美更好的表现出来。Parallelism (平行)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。. L9 z& m( e2 Q7 O9 |
比如:
$ m" s* @$ ~: Z6 Y1.单词平行
! t5 {$ Z* i. y& G! ~8 i1)I prefer non-fiction:history,social commentary,and stuff like that.(我更喜欢非小说类作品:历史、社会评论等诸如此类的。)1 C! f# E7 B# Q- M
2)An Englishman thinks seated:a Frenchman,standing;an American,pacing;an Irishman,afterward.(O'Malley)
+ m& l0 x/ y' A) T3 i(英国人坐着想,法国人站着想,美国人走着想,爱尔兰人事后想。)8 D. ~( ^1 F5 f! p" B5 _) n, y0 @# T
2.短语平行1 u" g2 \+ J4 U8 c" _- H9 d8 H8 v
1)We can gain knowledge,by reading,by reflection,by observation or by practice.(求知门径很多,或阅读,或回忆,或观察,或实践。): A5 @+ n* m" l% \  G
2)I love sailing on the lake.It's so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face.- s# n( C  O) J( T
(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。)
# S" c: {1 n0 O* }0 Q# _3.句子平行
2 Q6 C- R, ^7 I8 v9 E1 |  m$ `1)The world listens.The world watches.The world waits to see what we will do.(世界在倾听,世界在注视,世界等待着我们做些什么。)3 b6 _. D. b+ S
2)We talked;we sang;we danced.(我们聊天儿;我们唱歌;我们跳舞。)
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