理解托业听力中的修辞艺术（1）

会计考友

邱政政上海新东方学校综合英语培训部主任。著名英语听力、口语、电影教学专家，TOEFL听力、电影听说主讲，首创“M7齐步走英语听说教学法”。
孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。
不过，也正是由于修辞的出现，无形间加大了我们对其语言理解的难度，有时甚至“不知所云”，即使看到了听力文字部分，也是“一头雾水”,但如果我们真正领悟了修辞中字里行间的奥秘，不仅会帮助我们迅速解题，更会被TOEFL听力中的经典修辞艺术所折服。从这种角度考虑，修辞堪称TOEFL听力调色“话”板的点睛笔!
为了透彻理解TOEFL听力修辞语言的话外音，我们有必要对近年来TOEFL听力中出现的各种美语修辞手法做一个分析和总结，以有利于考生究其根本，从而顺利、快捷的解题。
# E( k" m- S7 \3 W: {Hyperbole(夸张)

试比较以下TOEFL听力短对话的两种回答方式：
Have you asked your brother to do the dishes?
" a9 W. s+ U, \' I( ~1)Yes,many times.(很多遍了。)
2)Yes,a thousand times.(无数次了。)
很明显，第一种回答方式不如第二种生动，因为a thousand times(无数次)使用了Hyperbole(夸张)的修辞手法。Hyperbole一词源于希腊语的huperbole，意思是exceed(超过)，是一种故意夸大其词(overstatement)或言过其实的修辞手法；其特点是对表达对象进行有违常识或不合逻辑的夸张性描写，以达到强烈的修辞效果。如：a river of tears (泪河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海)...
Hyperbole(夸张)在TOEFL听力中的运用也可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为夸张之处)
6 e4 F' }0 r. M) E, d1 N. w1)You are my lifesaver.(你是我的“救命恩人”。)
2)You are 100%right.(你“百分之百”的正确。)
3)My back killed me.(我的腰痛的厉害。)
4)You make me feel guilty.(你让我感觉像是在犯罪。)
5)I haven't seen you for ages.(好久不见了呀！)
+ j/ n3 r3 x: L( g$ \& B5 F* c. y6)I could sleep for a whole year.(我太困了。)
& i! a5 `$ J4 r7)We're all tired to death.(我们快累死了。)
# W4 u8 @. w5 e" O: y, I当然，除了TOEFL听力，Hyperbole(夸张)的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举：
1)One father is more than a hundred schoolmasters.(George Herbert)(一个父亲的作用大于100个教师。)
. Y, [8 p8 b% o9 W$ n3 b0 g  Z8 Z" L2)It's a crime to stay inside on such a beautiful day.(今天阳光明媚，躲在家中实在太遗憾了。)
3)A drop of ink may make a million think.(George G Byron)(一滴墨水写成的文字可让千万人思索。)
9 U, P2 B9 {  i9 k/ D9 V2 l

3 n& x: r- p2 b( R3 c- G' K6 ~Simile(明喻)

' s9 L# F6 D. P4 ~5 K1 V* O8 Q  i试比较以下两种TOEFL听力表达方式：
1)He spent a lot of money.(他花了大笔的钱。)
2)He spent a lot of money,like water.(他花钱如流水。)
( ?$ D' {4 `2 U; F1 i很明显，第二种表达方式比第一种更加生动和形象。因为like water(如流水)使用了Simile(明喻)的修辞手法，这样以来，无疑使语言更加精彩和完美，听力考试也不再单纯是一门考试，而变成了一种享受。Simile(明喻)一词源于拉丁语similes,其意为like(象)。他借助人们的想象力，使用一定的比喻词如：like,as等加以连接，从而清楚的表明两种事物之间的相似之处，使得表达更加新鲜有趣。其典型形式是A is like B.
Simile(明喻)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为明喻之处)
1.Like引导
4 N9 r" \# _* c8 ]; S1)He sweats like a pig.(他像猪一样流汗。)
# I/ c& x/ y# P, v) h2)They slept like babies.(他们像婴儿一样熟睡着。)
+ o9 |/ E4 ~+ s% P6 k3)Living without an aim is like sailing without a compass.(John Ruskin)(生活没有目标犹如航行没有指南针。)
4)Records fell like ripe apples on a windy day.(E.B.White)(被打破的记录犹如刮风天成熟的苹果——纷纷坠落。)
2.As引导
% J) U, y/ Q$ p4 V! b' N1)She is as beautiful as a flower.(她像花一样的美丽。)
8 B' }1 n. n8 A/ k6 f+ B2 V2)“I am as light as a feather,I am as happy as am angel,I am as merry as a school boy.I am as giddy as a drunken man...”(Charles Dickens)(我像羽毛一样轻，我像天使一样幸福，我像小学生一样快活，我像喝醉了酒的人一样飘飘然……)
0 n$ M  U+ a: k- l7 M9 E3)The first time I read an excellent book,it is to me as if I had gained a new friend.
(我头一回读到一本好书，对我来说好象交了一位新朋友。)
; J% Q+ `8 z2 ?; w5 @注意：As引导的as...as结构在英语中得到了广泛应用，若能在口语交流或各种作文考试(如：TWE等)中用上一个，定会得到意想不到的效果，常用的as结构有：
9 q2 W/ {. |0 s6 L$ o(as)firm as a rock坚如磐石
! y# L1 [" h9 E* A2 m* `+ Z(as)light as a feather轻如鸿毛
6 w3 T7 a5 [  Y7 h" w- q8 K' W(as)close as an oyster守口如瓶
(as)mute as a fish噤若寒蝉
(as)strong as a horse强壮如牛
( R8 L1 T, ?9 O6 {, T) n8 C(as)cool as a cucumber泰然自若
4 C* {0 z1 q% S5 E) K+ U4 h  A(as)sober as a judge十分清醒
+ e9 l0 R7 F! C5 \0 O5 _(as)sure as a gun千真万确