2. 历史作用:
/ I2 s( {! \! V& q0 b3 @ 125 "The past is no predictor of the future."* W* v' O/ u$ ^) y# H
3 p% |3 O# n1 y$ \# k, S a) 研究历史可以掌握人类社会发展的趋势与规律,从而预见将来的社会变革。从封建制度到资本主义,的发展,政权推翻与建立. f) E4 Q+ r7 w; g+ z+ j6 A
& z" M) e' P) h b) 研究历史上的重大事件的起因,发展和结果,可以为分析现在的问题提供分析的基础,那些因素是否存在,又有了新的因素。1929年美国出现的经济危机
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9 X: E: O6 D& Q, Z, j. S c) 但是研究历史不是万能的,现在和过去相比出现了许多新的,从没有过的问题,问题更为复杂。仅仅研究历史是不能预见未来结果的。比如全球变暖,克隆技术,原子能技术
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$ m* @' e9 u' f9 [" K9 t c5 w 120 "So much is new and complex today that looking back for an understanding of the past provides little guidance for living in the present."
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a) 当今世界确实发生了翻天覆地的变化,人们生活的环境,生活的条件都发生了巨大的改善。世界经济互相联系,科技的巨大进步。出现了许多更复杂,更新的问题。例如新的疾病,非典。世界经济一体化的问题。Euthanasia安乐死问题
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b) 但是当今生活中许多问题和历史是有关系的,失业,经济问题,法律问题,道德问题。A purely contemporary analysis may shed some light on the problem, but a historical assessment is clearly fundamental.比如low voter turnout在美国,知道了它从何时开始就可以分析出当时的根源,可以分析现在这种因素是否仍然存在,还是有新的因素。当时的解决办法对现在是否有效...
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5 N5 C4 e% Q, y& E1 d c) 但是不能简单的照搬历史,毕竟当今和过去有着千差万别,很多客观调价都变了,学要我们根据今天的具体情况来调整,得出符合实际的解决问题的方法。比如教育制度,就不能只按照过去的内容来教育学生,科技的进步,要求我们加入新的知识。 |