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[中级] 2011年统计师考试统计理论课程笔记(1)

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发表于 2012-2-23 12:38:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一章 绪论3 s' H! P5 u4 k, A) [( q
第一节 统计的意义5 B+ g  C, T$ r% {/ W: W( H7 @
一、统计的含义
- H. U- A: V+ N+ n% f  v    1、统计是指着重对事物的数量方面进行调查研究,它通过对数字资料的搜集、整理和分析研究,从数量上来认识客观现象总体的现状和发展过程,研究事物的数量变化规律
& Q; K6 B6 d$ J0 R: w7 |$ Z2 U2 a: H0 m/ E
- u' E- C" [8 K
2、统计有三种具体含义
- ^3 |# Y( m' j0 M    ⑴统计工作:专门从事统计调查研究活动的工作
$ \, N  T& [: u& N* o    ⑵统计资料:调查研究活动的成果,包括数据资料和统计分析资料4 q4 W. n, F" \+ b1 @2 e/ E% p7 Z3 ~
    ⑶统计学:指导统计调查研究活动的原理和方法
( r3 ]' a% e6 B% Q% W0 f4 \
2 }4 r. x$ `# _+ O( Z8 f  l, Z) `
4 k# |' o  ?9 @9 _! _: S; {二、统计的特点
8 P" b) Q; h2 g+ o    1、数量性:数量的多少;各种现象之间的数量关系;质与量互变的数量界限5 i" p, Y0 S7 o3 r5 @" T
    2、总体性:统计认识着眼于认识事物总体的数量特征
& Y: L+ U; i# W7 p  I    3、社会性:中 华 考 试 网
9 a. g, T  g$ q. [8 |2 U6 A, r- M; ~) C- k1 T

+ n8 f( d0 x; y' @$ `三、统计活动的过程
+ E. _; P' S4 h6 r7 ~/ Z2 M( J% j    1、是对客观事物的认识过程:从定性认识开始,到定量认识,再到定量与定性相结合的过程/ S7 z. Z' `3 R# T/ k0 G1 L
    2、进行调查研究的工作过程:包含四个阶段,即统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与统计资料的开发利用  @8 N" J% K. r8 B. z0 [. k4 l0 F

3 Y: w7 I# [1 A0 C& k4 u. D' O- C$ _% _' F4 e1 |
四、统计的作用2 F- w8 g+ f; c# `8 F* e+ }' q  N
    1、 具体体现在信息、咨询、监督三大功能上- p" {9 s# n' d5 R  }5 g
    2、作用的发挥是通过为一定的政治和经济任务服务而发挥出来的
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