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[技能操作] 2007年5月心理咨询师三级操作技能真题(二)

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发表于 2012-3-18 17:23:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
  案例三  g- z8 G* W5 Q& I" f
  一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。
, f! w" a; Q2 X; V% ?. v  求助者主诉:为感情问题痛苦,伴有失眠两月余。% J1 m# D" w' j2 j' [1 |( Y
  求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低,经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?6 i8 o- Q) b9 N! ~. K
  单选:31.该求助者没有出现的生理症状是( )。
" b* x) N. Z# n  (A)失眠 (B)消瘦+ |" |4 |. h# Q/ E5 l' c3 m; L
  (C)心慌 (D)出汗
) S8 ?' ?! H2 _( v% |  单选:32.该求助者的心理状态主要是( )。
2 U6 N; P8 a* n" o" x) g& c  (A)强迫状态 (B)抑郁状态
. t2 d- N* E1 A& y5 S4 X8 |$ z5 R  (C)焦虑状态 (D)恐惧状态
' \' J9 o* V' z% l' D  单选:33.对求助者的自知力的判定是( )。
# p# m9 @- z# d# n: v  (A)自知力存在 (B)自知力部分存在9 ~( t: m4 ^- \$ p: o
  (C)没有自知力 (D)难以判断
$ C  G* N1 U$ n9 C( l2 i8 O' e% ]; Z& e  多选:34.求助者的症状包括( )。1 ?, [5 |; O8 k! e" c0 E& b
  (A)错觉 (B)幻觉9 I4 z) t7 E) @% O+ R
  (C)幻想 (D)自责+ X0 b: f/ E$ t4 f/ ^" v% V* W) o  f
  单选:35.求助者心理问题最可能属于( )。, ]3 I6 g- l! w1 o( ~+ c, b+ Y
  (A)神经症 (B)严重心理问题+ G* h( U  a9 y' h
  (C)神经症性心理问题 (D)一般心理问题0 s/ m( u' ^/ B" g, ?
  单选:36.求助者内疚的原因可能是( )。
) c0 T5 m# Q$ ?: J  s  (A) 结识两位女友 (B)担心精神异常
7 w( _+ n& @. [  (C) 担心身体有病 (D)觉得道德败坏
  r; e# X5 R+ ~  单选:37.表明该求助者社会功能改变的是( )。
: p" b, ~% g; y# a) {0 O* {  (A)心慌出汗 (B)工作效率很低
9 T6 p- {5 E! O" M) d1 ^  (C)紧张不安 (D)内心想法离奇5 D* `+ l% b( O3 B, T* b
  单选:38.心理咨询师应该帮助该求助者( )。# }% p/ B# k( |* Z5 }
  (A)选择哪个女性 (B)如何应对妻子
8 c/ [1 V0 @& Q4 Z  (C)分析解决冲突 (D)彻底改邪归正4 V3 n0 B8 M6 W$ W8 c' v! B
  多选:39.对求助者的交友行为,心理咨询师妥当的做法是( )。
+ C- f. r' g) W* M  (A)接纳求助者的价值观 (B)严厉批评他这种行为
- t- M" s2 N5 o" x' {, y, h8 P$ M% a  (C)帮助消除他的内疚感 (D)严密地保护他的隐私  @4 A( _& w; R& n
  多选:40.求助者的求助动机不包括请心理咨询师( )。1 G1 V9 X$ r" O1 p
  (A)替他选择女友 (B)给他启发指导) L& X% K- e' Y  ~0 Q% T0 u
  (C)帮助判断病情 (D)协助自己成长
, o' A6 V) ^+ f, X* P( z  多选:41.求助者心理问题的特点是( )。
& p- R3 g6 l* Q3 A  (A)存在内心冲突 (B)人格障碍严重8 T  V7 A5 i/ s
  (C)存在认知错误 (D)社会功能受损: w; F5 H' G5 B5 E, q: E
  多选:42.为了帮助求助者,心理咨询师有必要了解( )。
' W* e2 F6 r5 _7 o; q  (A)求助者的成长经历 (B)求助者所持道德观$ E! o# s' N8 p3 q2 A& ^
  (C)他和妻子的性经历 (D)与女同事亲密程度; d' I! r8 l2 f4 F' V! A
  单选:43.制定咨询目标时,心理咨询师应该主要关注的是( )。: R" Q9 z. a, u% \* y
  (A)满足求助者要求 (B)帮助他消除恐惧2 g8 F, ^  ?& \" m& U" q6 T% ?
  (C)帮助他接纳自我 (D)帮助他改善睡眠8 d7 @0 o; W4 U' X$ T- e
  多选:44.针对求助者的失眠问题,心理咨询师可以( )。
6 e" T" _7 w, Q* `- S  (A)评估严重程度 (B)指导放松练习3 E+ g* D# n* P8 j( M8 Q
  (C)实施催眠疗法 (D)给予药物治疗" w9 u4 W* ?3 [/ P
  多选:45.从求助者自述中,咨询师应该给予积极关注的是( )。
$ _4 x4 v" |& }3 H1 I; A3 d  (A)替他人着想 (B)仍坚持工作# v% D  O1 Z# C, x, G$ z1 W& ~
  (C)有自我觉察 (D)存在道德感
! x0 z' e3 T6 @6 }- }9 N8 p8 E  案例四1 j7 r. _, w7 A) b
  一般资料:女性,49岁,已婚,大学专科毕业,机关公务员。, o3 z6 m. J! [
  求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话。气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。
4 Y. t( J, e$ ~# }, D' n  案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?# y- J# o" k7 j5 K& w
  下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:2 S( X+ @' E5 d. p( a( ^: ^3 k1 m
  心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?
* }  O4 V# @6 d  求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?
8 u, j9 c' t) J4 }$ F6 [  心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?7 ~' U! p# z- p+ O4 N& S0 Z
  求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?2 ]: n% e  f! X" K# `% I
  心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。
( A4 s! ]* L5 T/ T& y$ t  求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱。谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学……总之我是母亲他应该听我的话。8 |8 `1 a$ b& t7 J# y2 g5 I& U/ X
  心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听妈妈的话。
! u" N. W% ~' `$ |/ V  求助者:对的。4 ]+ l5 ^$ ]( f9 {$ i8 m
  心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。& l7 b9 o& F* v: g- f0 \' ^; M8 J3 g
  求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。
1 z& p! \: n- ^0 i3 h4 K/ U0 F* X  心理咨询师:对或错的标准在你手里,还是在你妈妈手里?- F# W& J  \- @. p
  求助者:(不好意思地笑了)在我手里。
0 {. ?0 W- H. z& p4 O  心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话,这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?' D: v# B% n7 Y$ b* Q9 S0 |
  求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听?0 u) U1 V& j+ Z8 U% v
  心理咨询师:是的,你可以想想,这和你的情绪有什么关系?
5 q+ t: |4 E- G6 ^/ s9 n  求助者:我明白了。我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。: Q  |6 m2 }5 j5 f0 a9 A
  多选:46.求助者的主要心理问题包括( )。
% T7 X3 [: M# P  (A)情绪低落 (B)内心矛盾
# ]) b2 R/ B' m  (C)行为冲动 (D)观念偏执( A$ U2 g* {) O7 J, B+ S% B
  多选:47.该求助者不合理信念的主要特征是( )。
) z" T' B( c4 d% y  (A)绝对要求 (B)过分概括
/ G& w4 |; X3 L( R9 Z  (C)主观推断 (D)糟糕至极0 G5 z# l  d( Z" S; k& y5 F5 w* F( B3 s
  单选:48.求助者的沉默最不可能是( )。
; u$ _4 J9 Y* h1 j9 p  (A)情绪型 (B)怀疑型
) n4 b6 H9 G: U  (C)思考型 (D)内向型( A- T) a; Y6 S' l
  单选:49.求助者产生负性情绪的最主要原因是( )。
0 t: t% n7 Y; [5 p/ c$ b  (A)情绪低落 (B)不合理信念8 q9 s) I# j8 s' W& ?5 z' m
  (C)儿子恋爱 (D)丈夫不听话
' W, y  M. a* m$ N3 n. l  多选:50.按照A.Ellis的ABC理论,求助者的A包括( )。
8 `, c8 F6 [! C3 l7 ^, P  (A)儿子谈恋爱 (B)儿子不听话0 e8 u5 w% Z: i: z9 H
  (C)成绩在下降 (D)自己爱儿子1 i/ i$ v8 Z* Z: p2 {" F
  多选:51.按照A.Ellis的ABC理论。求助者的C包括( )。" i, z2 T# F2 S' U1 h
  (A)儿子恋爱 (B)谴责儿子
$ X8 b! I6 E& l5 B+ Z8 p. S  F  (C)生气抱怨 (D)情绪低落
0 j6 q1 X" d4 v3 Q% a. `  单选:52.求助者沉默之前心理咨询师所做的是( )。
! ~0 \0 h& `$ d1 N- I( B# T+ k  (A)指责 (B)辩论9 q. L" |0 a2 p3 s$ b1 T+ H5 l" q
  (C)解释 (D)指导
4 {: r4 ?& o9 \0 R/ Z0 M! J5 \  多选:53.在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是( )。
6 x2 w, c; m% C; u) t5 t  (A)对求助者心理教育 (B)让求助者乐观一些
. v! ^9 u* K# k( e  (C)改变求助者的信念 (D)暗示求助者太悲观. ?2 z( |. z( V5 w( R% X3 d  B# d
  单选:54.这段咨询最有可能是发生在( )。& P6 A! j" T0 y- u2 i- b  q2 c, M+ E
  (A)诊断阶段 (B)领悟阶段& I0 q% o0 o7 i% L
  (C)修通阶段 (D)巩固阶段3 e& U0 b7 M1 P4 v( E! S
  多选:55.“你做孩子时可以不听你妈妈的话……你能解释一下吗?”这段话使用了( )。6 L! ]9 h; ~* j! P
  (A)具体技术 (B)面质技术) R4 t9 [' F) r4 T# h
  (C)内容表达 (D)内容反应' j# G- Q. Z5 c0 f" e
  多选:56.求助者沉默后的话表明求助者( )。  n: |" j# i* i5 b+ `+ G3 F/ u" D
  (A)领悟 (B)修正信念5 {1 f0 ?5 F! K: d; _, C& V* Y
  (C)表白 (D)自我探索
% y+ E1 E9 |0 d  单选:57.求助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了( )。
6 f5 X' w3 P1 V8 R6 ^8 J  (A)多话 (B)移情( _( U$ T, @' C$ ?- i
  (C)反复 (D)投射
  X6 B7 O7 l% C6 z- r7 f9 P  s4 Q  多选:58.对于咨询中求助者出现的阻碍现象,心理咨询师需( )。
5 e0 A! W) U" y/ w' A  (A)耐心倾听 (B)及时打断! a( Z9 {: Y% w0 g; e
  (C)充分共情 (D)控制谈话
1 z% N5 _2 x1 t* c8 u  E  J6 I, @0 q  多选:59.心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者( )。$ f6 z6 Q# h3 q
  (A)寻找不合理信念 (B)改变不合理信念
) \- H8 z$ E6 u- N5 L' y* Z  (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念
5 e! v+ ~1 e: ]+ H: x' `3 F: f  单选:60.在这段咨询中,心理咨询师运用了( )。
, i% o! v1 g7 T6 V  (A)苏格拉底辩论技术 (B)人际交往“黄金规则”0 M% L7 M, j: e, D3 v9 X! M+ K2 `
  (C)合理情绪想象技术 (D)认知行为矫正技术: g; J# Q+ q9 @0 _$ F& n
  多选:61.本次咨询结束后应该给求助者布置的RSA分析报告包括( )。4 s6 [/ ~# H- T7 m. M, K
  (A)事件 (B)结果
7 n- D8 q+ k7 O7 \; `  (C)信念 (D)辩论
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