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韩国基础教育改革的重要举措_设立_学校运营委员会【期刊】 面向21世纪，韩国的教育改革近年来出现了许多新变化，实施了许多新举措。整个的教育改革，从过去重视数量的增加转向重视质量的提高，从过去的重视学历教育转向重视推进以唁息化”、牡会化”、恒际化”为目标的大规模的教育改革。 C( K: B, N( i) R
在这场教育改革热潮中，引人注目的是，为了构筑旨在初等·中等教育自主运营的学校共同体，国家教育改革运营委员会”提出了在全国的小学、初中、高中普遍设立学校运营委员会”的重要建议。这一建议提出后，受到社会各界的欢迎和重视。如今，学校运营委员会”的设立已经成为韩国基础教育改革的一项具有划时代意义的重大举措。$ W4 G2 [* I( r1 [2 J# L0 `: z# t9 H
一、何谓学校运营委员会”
' S. o [5 h( Q. d3 e) i. R 过去，在韩国的基础教育中，学校缺乏自主性，家长缺少参与权，社区缺乏责任感，因此，教育改革处于冷冷清清的状态中。1995年韩国国家教育运营委员会”提出并由政府公布的伍·三一教育改革方案》正是针对这种情况提出来的。为了调动各级学校的办学积极性、广大家长参与办学的自发的热情、地区社会发展教育的责任感，要建立学校共同体”，把学校、教师、家长、社会的力量联合起来，形成巨大的合力，共同搞好学校教育，把教育改革推向纵深，争取更大的成功。
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发表于 2014-11-4 09:12:15
