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[考试试题] 2012年山东中学教育学模拟试题及答案(11)

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发表于 2012-3-18 16:30:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.布鲁纳的结构课程论可以反映的教学的任务是( )。 9 ?+ T) N. q0 S. S  m' r* V
A.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式
6 l6 v. j& B8 j- ]# U: Y' DB.教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持以教学为主
+ \9 k/ n* X3 ^# L8 _C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 . Q1 `# ]% G# Z" ^, Z" [
D.发展学生智力,培养学生的创造能力
: r$ a# @+ a( ~- p$ O2 gE.发展学生体力,提高学生健康水平
; \4 q3 V; K0 D2.把学习过程概括为“学”、“思”、“行”统一过程的是( )。 8 F1 K7 c# k% t; w: T1 K1 p
A.孟子
! y( n5 @* U* F8 t3 [9 I7 ZB.孔子 ; h7 Z( a' l! Y# M8 a
C.许慎
' n( \2 g: a+ L, K$ l( H3 @' bD.陶行知
; |) V/ j- k  N7 k7 `' H8 eE.韩愈
1 L5 C5 n* H- s8 E3 H5 q& j* Q4 k  D3.形式教育论形成于17世纪,代表人物是( )。
. e5 \# z* C. q3 v/ `( C% uA.斯宾塞 * w  E+ j  j: R
B.洛克
+ ~/ z8 G. z% F3 A: S7 J, B( tC.赫尔巴特
5 X: M6 N/ A0 ]4 OD.裴斯泰洛齐
8 O6 ~- s4 {. j, v7 `$ GE.华生
8 Y4 v& p7 n3 V! N4.柏克赫斯特特创立的学制是( )。
5 T* y- b1 w! o6 E* l- E6 cA.个别教学制
0 g4 {: v0 N0 oB.班级教学制 4 y& X$ r6 ^: Y% t6 e! U
C.分组教学制
/ u8 i/ ?& j! i' z1 i' MD.道尔顿制 0 ^  k& l# b: ?$ {. L9 _4 b+ J
E.特朗普制
% Y) [9 `  i3 O9 Z. ^5.德育是根据一定社会的要求,培养学生道德品质的教育活动,德育的构成要素有( )。
4 V+ B8 d% g# s  [4 W1 wA.道德教育
0 v* F. C5 X# _1 |, s- GB.政治教育
) h6 `7 Y% W; q" X2 |1 x4 UC.思想教育 3 L+ h. c6 N" o+ P  W1 x% g6 R
D.法制教育
5 [, w5 r9 C) |; J% _- gE.心理健康教育6 N0 h" @& i+ ?! j2 s- t$ {
1.C7 C/ v+ \5 |7 F- Z% {+ g* {
【解析】布鲁纳的结构课程论反映了重视基础知识教学的特点。9 N3 g% B0 C- I0 @; n
2.B
. V0 O3 R3 ~+ s3 k4 }& o! K4 V【解析】早在大约公元前6世纪,孔子对教学过程作了题干中所示的概括。
0 {: S* T2 O- O. `9 D3.BD
* V% b6 x/ J& ]" s9 h. y3 n) L【解析】形式教育论形成于l7世纪,代表人物主要有英国教育学家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。观点:教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要。: a2 |2 u  ?7 g8 \) ^5 t
4.D: N1 ~9 i8 C" Z8 ?
【解析】柏克赫斯特于20世纪20年代创建道尔顿制。
) I1 Y& Z1 F" n, h3 K# F3 G5.ABCDE
" U' l6 D; d+ C) q* ~1 h【解析】本题考查德育的构成要素,德育由道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理健康教育构成。
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