2012年山东中学教育学模拟试题及答案(16)

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1．按课程的设计形式，课程可以分为( )。
A．学科课程
B．活动课程
  b9 j$ q% A, b) z& j% T; mC．国家课程
( j! a5 y$ K, ]/ ~, i  GD．必修课程
E．地方课程
9 z  ?, o$ N: ^% k, V# B: T$ _  I2．生成性目标取向追求的是( )。
1 h' l) h- [8 [A．普遍主义
. @1 ?6 T6 w$ d* CB．唯科学主义
+ Q7 R: D1 x: C& {. QC．实践理性
D．解放理性
4 {$ j9 w# |3 u1 KE．存在主义
2 o; J7 H" J" i3．我国中学常用的教学方法( )。
A．讲授法
2 y# `. n+ E0 j3 S8 T9 v7 [9 GB．谈话法
9 Y$ k4 H3 g2 y6 I( ZC．讨论法
  i$ v; d4 V) M- Q* GD．借鉴法
! x* o1 J- j3 ^( o+ ~E．文献法
' |  E% I: y% V6 D+ u: m2 v4．柏克赫斯特创立的学制是( )。
: F; T! S9 B5 g/ yA．个别教学制
3 E2 e9 b* `! K: F7 E" E9 ?# u* zB．班级授课制
0 N: n% B2 D% i" w+ _/ AC．分组教学制
D．道尔顿制
5 ]! ~; t" i5 ~0 m4 M' LE．特朗普制
5．主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。
A．复式教育
- L( z% D' |) N1 `2 s4 U2 dB．分组教学
C．设计教学
0 Q) [5 `4 l, u  B# v+ j( WD．道尔顿制
1 R% s) P) E% o* E+ n* ^8 nE．个别教学
* l' ^7 F' f3 ?! k% r' z) Q0 u
1．AB
【解析】按设计形式课程分为学科课程、活动课程。学科课程是按各种不同的学科划分门类，并按知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程，也称经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以学生的活动经验为中心设计的课程。
1 Z0 x0 A, @0 h- y: r1 ^2．C
【解析】课程和教学目标取向基本包括普遍性目标取向、行为目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向四种。生成性目标取向可以追溯到杜威提出的命题“教育即生长”，它在本质上是对实践理性的追求。
3．ABC
【解析】我国中学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法、实习法。
4．D
& P7 ~7 o9 l; g. C【解析】道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
5．D
; r0 H. R7 x/ R【解析】道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。