2012年山东中学教育学模拟试题及答案(23)

会计考友

1．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　）。
A．原型启发
' F1 s. ?, H5 |) w+ h+ f* i4 {& zB．负向迁移
% S( V2 ^% ^. ^- _6 U4 XC．功能固着
/ k- i$ U6 }( c. [; q5 L- Z$ x% mD．定势影响
E．正向迁移
2．学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这 种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（　）。
A．浮力
B．推力
4 ^+ S" j0 y4 M% Z+ {1 h& PC．拉力
  o, P9 E" b) X3 RD．压力
E．摩擦力
- L7 h( a2 X; z- p8 K3 H3 ．关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（　），最有利于学习效果的提高。
. [& G  M# G# l3 g* EA．简单任务时，动机水平偏高
B．中等难度任务时，动机水平中等
/ m/ `3 l  K" I: Y) QC．高难度任务时，动机水平偏低
D．中等难度任务时，动机水平偏低
' Z# q5 c# T% t) x6 g8 a  @E．高难度任务时，动机水平偏高
5 I' s0 d5 \# Y  R4．有人记忆马克思的生日“l818年5月5日’’时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　）。
A．组织策略
+ G2 E" d, R1 q( w4 k* nB．精细加工策略
0 s/ K: [6 C- g2 hC．元认识策略
+ m  Q  R( K# I5 ^. `; `1 V6 z: T( tD．复述策略
E．监控策略
# x9 m6 V6 i4 J  \3 @# Z3 P/ s8 P5．常用的组织策略有（　）。
2 q- `+ x! g  O, Z6 B2 G& tA．列提纲
+ H' |5 G8 W, T. F+ V9 s) Q1 `6 NB．利用图示
C．利用表格
D．做笔记
E．提问

# f5 M0 I+ a6 d; L8 ]5 p1．A
/ j( `9 N0 t) j【解析】原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机。鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。因此，答案选A。
2 ~3 p( k( |! S! m2 p" S2．BCD
" U4 J0 i( R2 b9 M% G) \' s" m* c【解析】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。因此，答案
1 T) k) a0 C, d( y  D选BCD。
3．ABC
【解析】美国心理学家耶克斯(Yerks)和多德逊(Dodson)认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯——多德逊定律。因此，答案选ABC。
4．B
【解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。有人记忆马克思的生日“l818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这属于谐音联想法。因此，答案选B。
4 U$ H7 ^# S) J. E3 S2 @5 P: n5．ABC
【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的几种组织策略有：列提纲；利用图示；利用表格。因此，答案选ABC。