2012年社会工作者考试：社会工作教育和专业训练

会计考友

　　社会工作教育和专业训练
% `3 Q$ G+ G) T5 N　　一、国际社会工作教育的发展背景
　　1、1893年英国两年制的“慈善训练学校”(COS)
; j$ B& N8 X7 p, ^# G$ {　　2、1898年纽约为期6星期的夏季培训项目，后成为纽约慈善学院，1962年并入哥伦比亚大学，变为社会工作学院。
　　3、二十世纪50、60年代社会工作教育的迅速发展
& c0 }! e8 g7 Y; V　　硕士课程(Master of Social Work, MSW)
, r! b0 [9 g! \- p5 [　　博士课程(Doctor of Philosophy, PhD;
　　Doctor of Social Work, DSW )
　　二、社会工作专业教育的课程计划
　　1、专业教育的目标和课程设计的要求
) F) E' J. d. W　　2、教育层次和课程计划
  |# ?# k, w+ i% }7 Y　　3、专业课程的基本构成
% s+ P) f( m4 @　　三、中国社会工作教育的发展
　　1、改革开放和社会转型引发的社会问题与社会需要
& L. {; K; P( N- n7 j* S# Y4 w3 j4 w　　2、社会福利体制转变对专业社会工作的需求中 华 考 试 网
" ]* i, R; P* E0 }: \7 B　　3、80年代中期以来高等教育中学科和专业的发展
　　四、社会工作专业教育与社会工作职业化之间的关系
　　1、专业教育与实践的关系
　　2、社会工作职业化问题
; e- ^5 {8 N+ `2 T/ w　　五、中国专业社会工作现状
　　⒈在新发展观指导下推进社会工作
6 D& r* D- F' S0 Q& N　　⒉民政工作是中国社会工作的特色
　　⒊社会工作职业化
　　⒋现代社会管理的制度性要件
　　⒌政府要发挥主导作用
　　⒍社会工作职业化的目标
　　⒎助人的职业化
　　⒏社会工作者资格认证制度
( Y3 T0 {0 q$ j3 w　　⒐“垃圾职业”