高三就是发现问题然后解决问题

会计考友

网易教育讯 这是一个国庆的长假，刚好轮到我值班。学校有个规定，值班必须巡视校园。作为分管高三的一位老师，就情不自禁地来到高三的教学楼，期待有一定的发现。当我巡视到高三（9）班教室时，看到一位男同学正专心致志的埋头作业。我走到他的跟前，他都没有发现。但我忍不住一种好奇，与这位同学交谈。
“同学，你好！我想打扰你几分钟可以吗？”我问道。
$ n4 o$ [( V6 U* C! y+ l  ]6 W此时，他才抬头，看到我，一下子站了起来，连忙说：“对不起，我没有注意到你。”
“没关系，国庆期间，你怎么不在家看书？”
“家里学习的环境不是太好，学校比较清静，比较容易静下心来。”
2 M; K, b$ X% l1 I3 u. B“国庆期间，你是怎样复习的呀？”
“我主要是完成老师的布置的作业。”
- X4 M: }. P+ M8 z9 V$ h“除了老师布置的作业，你还有其它的复习计划吗？”
“我没有订计划。我认为，计划对我来说基本没用。”
“那，你多余的时间在做什么？你又是如何复习的呢？”
“我多余的时间，也是用来复习的。而我复习的内容主要是我的问题。”
2 e+ e. N$ L+ D. J' P“那你的问题又来自哪里呢？”
: C7 k( J. B9 p: u5 W0 C. A“老师，我跟你说，我的问题主要来自平时，只要碰到不会的，只要不理解的，只要碰到遗忘的，我都将这些问题在问题本上专门记录下来，当我将老师布置的作业处理完毕后，我就投入这些问题的解决之中。每当我解决一个问题时，就在问题本上打一个大大的勾，以示自己的解决。此时，特有成就感，感觉到高三的生活很充实。别人所谓的高三单调、枯燥、乏味，我感觉不到。因为，对我来讲，每天都是新的，每天都是在解决自己的问题，而不是别人的问题，所以自我感觉进步很大！”
( C2 t% V3 x- c  w, U! U6 q国庆过后，我问了这位学生的班主任，班主任说，这位同学很有主见，学习方法也很特别，进入高三成绩进步很大。于是，我就一直在跟踪这位学生成绩的变化情况。事实上，这位学生的成绩曲线一直是呈趋势，高考（微博）成绩也是非常优异的，最终考入南京大学。
/ u0 p; T  M' y' N这个故事，对高三学生的学习有这样一个隐喻，高三的学习应该立足于发现问题和解决问题，而问题的产生，并不是我们所能左右，而且是随时都可发生。学生只能先将眼门前的事情（问题）先解决，这样的事情（问题）对于学生而言，是最为紧迫的，也最为现实的，而且又是学生自己的，这样的事情（问题）解决，不是最好的复习过程吗？
$ ^0 \8 C* S2 `* C; T2 M高三的学习，不复杂。高三的学习，很简单。高三的学习，就是发现问题和解决问题。
当我们立足于发现问题、解决问题的时侯，这样的高三复习最有效！
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