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[考试辅导] MPA论文之对中学生进行心理健康教育的途径和方法

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发表于 2012-7-21 09:21:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
  中学生由于家庭环境、年龄特征、个性心理不同,出现的各种心理问题也在不断变化,其主要表现在:1.心理承受能力差,自信心不足,缺少意志和毅力。2.人际关系不协调,自私狭隘,虚荣心强。因此,对中学生进行心理健康教育的途径和方法也应随之变化;不仅需要学校、教师的努力,更需要学校、家庭、社会形成合力,共同携手塑造学生美好的心灵。主要途径有:3 _) H* w5 B6 S2 \8 w  g
  一、教育者要提高思想认识,转变教育观念: k; j. c3 u7 @# j- ?' c
  心理健康教育不仅能够培养学生良好的心理素质,而且能够促进学生在智力、品德、身体诸方面的开发与养成,这早已引起了国内外专家的高度重视,也被教育实践所证明。多数发达国家在学校开办了心理训练中心,普及心理健康知识,为心理患者提供治疗帮助与服务。我国的北京、天津、上海等大城市的部分学校,把心理健康教育开展得有声有色,总结了不少经验;但对于相对闭塞的学校来说,还处在起步阶段,究其原因,应试教育难逃其咎。" X( e% j6 p: h) O0 q. I
  二、加强专业培训,提高教育水平
# S' a# J) m  @" t  针对学校心理健康教育中存在的问题,教育行政部门应有计划地在师范院校中开始培养高素质的专业教师,为学校心理健康教育提供必要的师资保证;要通过教师培训提高在岗教师的心理素质和心理健康知识,教师在掌握了一定的心理健康知识和具备了良好的心理素质基础上,开足、开齐心理健康教育课,并把心理健康教育渗透于各科教学之中,才能更好地落实教育计划,提高心理健康教育水平。8 ^0 s) b2 P! `. b# k: ]
  三、构建民主、平等的师生关系& L- @1 C& c6 t7 r
  学生厌学是现代中学生普遍存在的一个心理问题,教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则,不断更新观念,不断改变教学方式,尊重学生,缩短师生之间的心理距离,促使学生心理得到健康调整。教师教学方法不灵活、嘲讽、相互间缺乏心理沟通,都会给学生造成心理压抑。俗话说:亲其师才能信其道。宽松、和谐的师生关系是消除师生心理障碍的关键,当老师把学生当作知心朋友,师生之间架起了相互沟通的桥梁,学生就会喜欢上你的课,学习就有了兴趣,学业成绩也就随之有了提高;与老师关系亲密了,也就会增强学生的归属感和自信心,又能培养他们的人际交往能力,这有利于完善学生的情绪状态、人格及身心的健康发展。
( N. j& i8 W  v% o4 X- q" p  四、优化心理品质,改变评价方式# P! |% F2 A; O: ]
  每个学生都有自己的优点和长处、弱点和不足,每个人都有受到他人肯定和尊重的心理欲望,中学生更是如此。教育过程中,教师需要用“放大镜”看待每一个学生,善于发现学生的优点,并在第一时间给予鼓励和表扬,逐步树立他们的自尊心和自信心;同时,需要教师帮助学生正视缺点,通过学生自己的努力改正缺点,完善人格。不少学生的自卑心理来自教师对学生的主观评价,个别教师凭主观感情,偏爱成绩好的尖子生,对中等生不管不问,对学困生全盘否定,出言不逊,这无疑给学生带来了极大的思想和心理压力,使学生产生自卑心理,严重影响了学生的身心健康。, S# ?" ^% n5 F% B7 c7 I" N
  五、创设有利于学生心理健康发展的学校和社会环境  B9 u- R, C, P
  学校心理健康教育单靠口头说教是不行的,还要为学生创设良好的环境,优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响和教育。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。生物园里生机盎然,校园里繁花点点,绿草茵茵,无时无刻不在触动学生的感官,使学生受到美的熏陶和道德的感染,使学生在愉悦中受到教育,形成一种积极向上的心理状态。' M3 w9 D3 {- D& j1 U& ]2 q
  六、发挥家庭教育的功能
2 B  U; F1 }+ @' W* l7 w# W7 p  父母的教育观念、教养方式、家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康,影响着孩子健全人格的形成。父母在孩子成长过程中,应彻底改变只重智育,忽视德育、体育、心理健康教育的思想观念;要注意培养孩子的吃苦耐劳、战胜挫折的意志和能力,有意识地创设一些困难、障碍、曲折,让孩子去磨炼意志,增强自信;要重视对孩子精神生活的引导,加大对家庭文化生活的投入;要从感情上、心理上尊重孩子,不能把孩子当作私有“财产”,爱之则宠,恨之则打,溺爱型和打骂型的教育方式可直接导致孩子心理疾病的发生等等。
5 o+ K6 L* D7 b0 O  O  七、开展心理咨询活动; F2 L* R" b6 H: g" ]& Z; c! Q
  在校中学生的心理健康问题日趋严重,学校要进一步完善心理咨询室工作,配备具有丰富专业知识的心理咨询师。学生通过咨询,进行倾吐和宣泄,释放心理压力,解决心理困惑和矛盾。学校心理咨询老师要详细了解咨询学生的各种情况,尊重、理解学生,保护学生的隐私;要给咨询学生温暖,指导他们自我调控,做到既是学生的倾诉者,又是学生的咨询顾问,努力消除学生的心理障碍。除心理咨询外,学校还可举办心理健康讲座,组织各种心理健康教育活动等等。
& z* a/ e: \# y; P2 j1 u  总之,心理健康教育是学生全面发展的需要,全社会都应高度重视。政府要为孩子提供良好的社会环境,学校要把心理健康教育作为工作的重点抓紧抓好;家长要提高认识,配合学校做好工作;使少年儿童都具有健康的心理和良好的心理承受能力,为将来踏上社会打下坚实的心理基础。
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