2011年高等教育心理学练习试题(99)
1．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
2．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。这属于()
A．干扰说
B．同化说
C．动机说
D．痕迹衰退说
3．下面哪一项是心智技能的三个特点()
A．观念性、内潜性、简缩性
B．客观性、内潜性、简缩性
C．客观性、外显性、展开性
D．观念性、内潜性、展开性
4．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为()
A．过度学习期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期
5．为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策路
D．元认知策略
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