1．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
" h6 A( A' ~2 m7 j/ b3 iA．强度律
: h P0 ?& X% C$ [B．差异律 9 `1 u; d# b6 w h4 Z1 E" V5 x
C．活动律
! m# y, R- L! b2 a9 T% R( d, dD．组合律, ]! a) u( D1 n4 [. Q5 o( N/ M8 F
2．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。这属于()
% m5 c v$ U6 A, ~- BA．干扰说
1 f. k. e1 y- e' r( V! p! WB．同化说: A, t# |! c, k& l9 q
C．动机说
" l3 t- x ] u* jD．痕迹衰退说" \$ v. v7 M: }5 {) ]3 Y5 _
3．下面哪一项是心智技能的三个特点()
/ Q1 n" T* e& \% {; k' \A．观念性、内潜性、简缩性 4 p8 u# A% t8 O: A
B．客观性、内潜性、简缩性
: e# ?4 c$ |6 u. X, L. GC．客观性、外显性、展开性
3 A. V- O, N- A+ m7 b0 ~2 h- k+ [ uD．观念性、内潜性、展开性
( f8 w9 ]; l. Q2 _& U1 ^* V# |4．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为(); {9 j9 ~% W' A) D( i. I. i8 r+ j
A．过度学习期
. v- x" K2 H g7 ?6 b7 ^( M% kB．高原期1 f8 e7 ^* K$ q5 j+ p4 x% i1 \! s
C．疲劳期 0 D2 o2 ]1 v+ o# v+ w
D．潜伏期: U/ O* Y [: k' k0 Z
5．为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()
% L+ d' B1 I3 g$ J& v0 }9 k6 w5 RA．复述策略
2 d3 V; } ]6 gB．精细加工策略4 ]9 c6 B8 h5 M* h" D3 N
C．组织策路
7 b9 o5 G: b! _D．元认知策略 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
