2012年山东中学教育学模拟试题及答案(20)
1．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（ ）。A．能力
B．技能
C．兴趣
D．刺激一反应联结
E．知识
2．观察学习的过程包括（ ）。
A．注意过程
B．保持过程
C．复制过程
D．动机过程
3．概念学习有两种形式，那么概念的教学也可采用相应的方法，其中常用的方法有（ ）。
A．例一规法
B．规一例法
C．规一例一规法
D．实物法
E．概括法
4．概念一般都涉及以下要素（ ）。
A．符号
B．名称
C．内涵
D．外延
E．结构
5．德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（ ）。
A．遗忘的进程不均衡
B．遗忘先快后慢
C．遗忘在学习后立即开始
D．遗忘先慢后快
E．遗忘的速度越来越快
1．D
【解析】桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应(s—R)联结，即在一定的刺激情境与某种反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。因此，答案
选D。
2 ABCD
【解析】观察学习的过程：(1)注意过程，即对榜样情景各方面的注意和知觉。(2)保持过程，即对示范信息的记忆，这是一个从外到内的过程。(3)复制过程，即自己仿照做出从榜样情景中所观察到的行为，这是一个从内到外的过程。(4)动机过程。因此，答案选ABCD。
3．ABC
【解析】概念学习既然有概念形成和概念同化两种形式，那么概念的教学也可采取相应的方法。一种方法是从例子到规则，叫做“例一规法”；另一种方法是从规则到例子，叫做“规一例法”。当然，实际教学中所采用的往往是这两种思路的综合形式“规一例～规法”。因此，答案选ABC。
4．BCD
【解析】概念一般都涉及以下要素：第一，名称，即代表概念的词语、符号。第二，内涵，即这类事物所共有的关键特征。第三，外延，即这一概念所代表的具体事物(实例)的范围。因此，答案选BCD。
5．ABC
【解析】遗忘的进程都是不均衡的，先快后慢，即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的。因此，答案
选ABC。
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