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[GRE阅读] GRE阅读方法——老师笔记(三)

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发表于 2012-8-15 13:05:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
第三部分   文章阅读方法3 o' O. ~0 M+ T

- E+ b5 O( P: O* g# l% A9 e3 a  J一. 文章阅读顺序:% t6 ~+ o5 M3 K0 g0 |2 p- }3 f+ [+ T9 t
1.短文章读一遍% P: V8 |* L+ A, v& h# J3 w
2.长文章:读两遍/ t% u5 A7 z. d4 t% G
第一遍:读首末两段和各段的首尾句,明确以下内容
9 z" D- D% H8 c0 |. J1、 文章主题(topic sentence)
, g6 `- `6 D! `/ O( @. l5 C( e# I2、 文章主态度
7 u! x. E/ g- E! K* ^3、 全文的行文结构
4 x7 L9 U3 b$ L9 p: Y" Q第二遍:有选择的阅读。阅读的部分包括以下内容:$ Y' ]! K+ ]( ]& \4 o* I
1、 特殊的语言现象6 [! a2 k3 \5 ]0 V# W
2、 大写字母开头的部分(如:特定的时间、地点、人物等), n! o; b+ ^" j1 |/ n1 c! {

* d! S( K' F, J1 ~0 E& W9 ?二.文章微观阅读方法:4 D. }5 Z' `' g

1 s- }2 ~1 {" I1 v1、 关于下定义和做解释:
. B+ p7 C" W  t8 s  d做解释的关键词如下:) ]! E; |7 I# S" U+ J" Q
①that is
( E& |( T1 }! F2 }+ x. O6 Z②同位语(从句)              ④括号, N1 q5 z( a/ N4 G; v$ f
③破折号                      ⑤引号
: E/ D* P0 b; S' w# D; K$ M⑥平行结构:如A and B(同义),A or B(反义)
2 Z7 T5 A# _7 ]' L* k! p7 d1 L% ^$ }3 L& a0 n( {1 B
2、 双重否定=肯定7 a, J6 ?8 e$ C* f# V: O1 \

$ m8 X* K2 o0 v8 Y# ?4 U2 ^8 g  S3、 标点符号:
- _' q! I( }( B) ~) v0 j; g" f! M   ⑴句号:要把握句号前后的句子关系。5 n0 x: k; C- ^9 L  l* N" ^
   ⑵如果一个长句用两个逗号夹一个句子,则其必为补充说明成分。
: v# W9 A9 m9 ?, Q! D% f通常现身于:" x' H, ?6 ?' E  a6 D2 n4 A  Y
①非限制性定语从句4 v# R! Y- M3 ?3 H: S
②同位语(经常用于考细节题)
- g) \6 E; ~) n, p③独立主格结构(在作文中应用时非常有用)
8 Q3 ?2 }1 S- o& ]2 f   ⑶冒号" P; a$ l0 p1 x" E9 e. |
   ⑷括号:①解释说明②解释难词" S7 P& \5 p5 D: G' C' `
   ⑸引号:①强调作用②说反话③解释
9 u& N/ k0 H+ Z   ⑹破折号:两个之间或一个之后,为解释说明成分
+ H& H+ N5 m6 S' q$ h   ⑺分号:①从语意上并列,分前后相同和前后相反两种。+ J; [, j" P4 ]* \) c9 R; M
           ②结构上的分开:一般用来作提示,如表示列举、并列关系等。) o" o( \9 G9 n. i
# D$ [  Y  P5 w* D9 n) I
4、虚拟语气:虚拟语气只能表达与事实相反的情况,反过来即是作者的重点所在和事实; Y/ N- h& ~/ E, X; r
GRE中需掌握:) y- @, G( B: s  [/ a0 k2 K
⑴在条件句中的应用
+ Y* T# I% d; }( z/ n①对过去的虚拟:表后悔及遗憾的态度
' v8 V: |7 ]) h3 N3 g, h( p②对现在或将来的虚拟:表期望的态度
+ J% t( p+ l/ t③错综时间句
) \. J2 c* p8 j* m3 a( G5 f0 t8 S) L- y& m
⑵表愿望、命令、建议等
2 Q1 Z6 ^4 V, c3 P5 e# P( j" uwish, would rather, had rather, suggest, order, demand, propose, command, request, desire, insist等
/ |$ z$ p, |, G, D6 M6 m4 M2 y6 k. L, j* C0 K; n1 Y
⑶表作者态度. t0 M2 b+ I7 H: o: b. P
should/would/could/might! Z$ T- W) |4 Q0 e" A6 ]2 J
      ①表自己看法
6 }/ c8 U3 f1 K3 U% ?* M' m. z2 b) R: V5 x9 H      ②表请求、邀请( K8 w! P  _0 G9 T+ W$ L+ _
      ③表建议和劝告* W: @% G* @6 K& r) I
      ④表疑问:持恳切的态度, w9 R2 n4 e, \$ s: o1 B% _) Q7 w  s

$ a9 E6 p! j4 s& U& \% w( r5、比较的出现) _- n) G' z1 K1 T" b
有比较级出现,则答案中一定有与原文中语言现象相对应的说法。
7 H5 N4 L) h" z9 \' Q   ①最高级的体现:4 g2 R) C0 L3 u6 {$ A) F
primary unparelled most, best, all, none, any, first, last, never, always, uttermost, foremost等
8 h" w1 V+ M; N# s3 e   ②唯一性的体现:7 F+ ~% k8 D; Y+ R) r
sole, only, unique等
: V( A. r& K+ e0 @/ t* V   ③比较级的体现:
5 |  l' H: S3 M$ @1 R+ b, gas…as, more…than…, the same…as…等$ u+ K( k' B0 Z0 `* Q
   注:有比较关系词时,如inclined to ,prefer, would rather等时,要选择有相同比较意义的。
! p: Y; r( V' \( Y! A8 t( I4 ^# D# U6 F- [6 f! }- h: j2 X8 z6 o1 M
三.答案基本阅读方法:文字对应法( }% C, v* C: U4 H4 \% \2 ^  `" p
将题干所问的事物(focus)回原文大致位置定位,然后看选项。如果某选项出现了和题干所问事物不在同一位置出现的词汇,那么该选项必然错误。
- ]# s; e( L; S- _0 n7 h3 Z3 X! J
: W! n. o7 l; K! j四.答案阅读方法:
6 P; Q& q( h# B( B$ r% F一、 纵向看选项:若有共同之处,拿公共元素回文章定位。If the essay doesn’t have the common element, the choice is wrong.
- v9 n2 d# h  H$ O# W! |) c
1 Q: F" J+ I% W' f5 l/ x2 F' i. ^. Y二、明确六种题型:
- P. Z) c& y) P  t# O$ [1、主题题型   
5 K$ X/ m8 J. Z* [" g7 f2、态度题   # e0 \* |9 p+ ^1 r
3、类比题   * E( N% A* h  T6 l8 \2 r# _0 S
4、细节题  
8 {0 Q# t8 m+ G' a! h' X# x5、逻辑题   
8 t1 ]; n: V8 s  E, R3 g: \# W6、结构题# G0 }: P' F( f) A- l
7 F& A5 [% _1 H9 u5 B# Y( N
三、熟练运用各种基本方法
4 p( p: f: ]1 r2 @# D定位之后选项以定位所在处无关的必错。$ E6 }3 j' ]% S
- p. e" F3 Q/ G. J7 }. L* Y! P
四、如果选项是主从复合句,先处理主句,再处理从句。
+ x- \6 m: I, M; s* {6 b4 A( o1 Y9 {0 i5 C) Z1 E3 i
五、如果选项含有明确的最高级、唯一性、比较级。则如果选项正确,原文就必定有其相对应的说法(但在否定句和疑问句中还要注意句子的意思)。
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