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[GRE阅读] GRE阅读方法——老师笔记(三)

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发表于 2012-8-15 13:05:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
第三部分   文章阅读方法
/ }8 _. i4 G& N, _8 G# C8 s- n3 I7 O/ P1 E
一. 文章阅读顺序:
1 w+ N9 |& {5 [" E; I# [1.短文章读一遍
+ t6 f# x% P: m# I# E7 K. P  w2.长文章:读两遍+ G, t' z8 K4 V' z
第一遍:读首末两段和各段的首尾句,明确以下内容1 S8 T- L0 Y6 j8 a, {
1、 文章主题(topic sentence)  L9 `, t3 z% j- i- e
2、 文章主态度9 h( O# t$ P/ L/ X& R, P. u
3、 全文的行文结构) F$ I1 s/ t% ~! ?
第二遍:有选择的阅读。阅读的部分包括以下内容:  w, H/ w( }5 C" }( [7 g7 n/ b
1、 特殊的语言现象. v* G0 j% ~8 ?6 z- y1 D8 t1 P- J/ [
2、 大写字母开头的部分(如:特定的时间、地点、人物等)
/ o- e5 ]! L! ?( R0 J8 p) h! q+ \: j
二.文章微观阅读方法:4 S+ P: `7 ~' P$ f( F0 V

3 U; _: T0 i6 R7 p5 ]1、 关于下定义和做解释:' O# R4 l: D: L, h8 L
做解释的关键词如下:% a; K# [' k7 ]! f+ w) w
①that is7 s+ e8 D3 @4 [$ M
②同位语(从句)              ④括号# M9 o# p; `+ t
③破折号                      ⑤引号
: F/ v0 k. D- H5 F# q. M⑥平行结构:如A and B(同义),A or B(反义)$ h2 T) I* e- O! `- Q

9 c0 w- a# j& e: t7 V+ m- s2、 双重否定=肯定
) I! D3 R3 ^6 O0 k. Y, s5 A7 r& X* L$ Z; N1 n+ R
3、 标点符号:
2 q- n$ F5 F  d) }/ K; s+ N& T   ⑴句号:要把握句号前后的句子关系。
  t, r; P! e8 ]7 X) _$ n   ⑵如果一个长句用两个逗号夹一个句子,则其必为补充说明成分。
3 N# b# m+ R+ K9 \2 l通常现身于:# Q! E  j1 w$ t0 V% f1 F& G
①非限制性定语从句4 X0 G  i8 g6 Y6 z2 ^3 c
②同位语(经常用于考细节题)
* i) v) ]2 {" w% F' A③独立主格结构(在作文中应用时非常有用)
- x* @0 u) g, }6 A. U/ ~& [- z- c   ⑶冒号3 s/ J+ C# ]9 b9 }# D2 ]
   ⑷括号:①解释说明②解释难词6 q( g+ v7 b5 E0 K! p4 e
   ⑸引号:①强调作用②说反话③解释% z8 \: }1 _9 X- G8 ~, |3 J
   ⑹破折号:两个之间或一个之后,为解释说明成分
" t6 x% D% A$ d" f  U   ⑺分号:①从语意上并列,分前后相同和前后相反两种。
/ J1 E' x; U% R- [2 E) h# f           ②结构上的分开:一般用来作提示,如表示列举、并列关系等。
, H( ~# R1 P, s3 T: W0 @* W  X. o: r
4、虚拟语气:虚拟语气只能表达与事实相反的情况,反过来即是作者的重点所在和事实
7 X/ }# E& o; U8 Z  d4 ^" yGRE中需掌握:
- T- y; [. |: D% k7 [⑴在条件句中的应用  ?1 o( c+ t, I2 k. o/ O1 T3 o
①对过去的虚拟:表后悔及遗憾的态度3 Y& b4 ^6 v2 g' `; ?) @, E7 m
②对现在或将来的虚拟:表期望的态度
& Z0 e* N( T0 c% B  {: x* I③错综时间句) r* a) f$ `9 u

, e$ J: ^* A& n  `% ]3 q⑵表愿望、命令、建议等9 }4 ~% `9 ]1 O$ A/ r7 w
wish, would rather, had rather, suggest, order, demand, propose, command, request, desire, insist等" G5 E) [; W* F4 G/ D( P1 H

1 y) |- B5 E0 U  U⑶表作者态度
, V( ~1 y% `' u6 Ishould/would/could/might
( B" ]6 C9 R3 `      ①表自己看法
$ p! ?1 u. D0 g. q/ i      ②表请求、邀请! q, N8 E5 [1 o. g
      ③表建议和劝告
- I' k& w5 r# g$ @      ④表疑问:持恳切的态度, [* N' A% S! H5 y

1 M7 C  S) e9 J( `2 y5、比较的出现
) v) p: Q' \, L! a有比较级出现,则答案中一定有与原文中语言现象相对应的说法。6 x* V! m% A8 x1 @8 X
   ①最高级的体现:
# y9 s' [. ?2 l; A/ k- p2 _8 zprimary unparelled most, best, all, none, any, first, last, never, always, uttermost, foremost等; v5 l1 W+ B# o5 c8 n/ f
   ②唯一性的体现:: A! z( x& y$ Z- M" L/ L( H; w
sole, only, unique等- y- `% n, U! u0 o
   ③比较级的体现:# v  N$ b+ O6 {2 m; n  G5 s
as…as, more…than…, the same…as…等+ S3 V6 i# x# J# ^( q
   注:有比较关系词时,如inclined to ,prefer, would rather等时,要选择有相同比较意义的。
# K9 ]4 b- j. n* j" W  D  M, C" O3 ?6 Z: S
三.答案基本阅读方法:文字对应法
; s. x; E, O' ]# {: u将题干所问的事物(focus)回原文大致位置定位,然后看选项。如果某选项出现了和题干所问事物不在同一位置出现的词汇,那么该选项必然错误。3 t' O0 _3 i; ^( {# z

! L% E. H# o5 N四.答案阅读方法:* g  \9 F# ?4 p; G1 h0 t" c7 r
一、 纵向看选项:若有共同之处,拿公共元素回文章定位。If the essay doesn’t have the common element, the choice is wrong.
. b, [; w8 k0 w7 e9 ], k: T) q, v2 I- g
二、明确六种题型:
/ Q. f# E, X4 K  s1、主题题型   
: \) k& Q3 [# r6 M! ?; g, y- _: k7 i& ^2、态度题   4 a; K% Q( M& [& K. E. k! j  S/ h
3、类比题   
0 h- A* y& j$ m* N8 C/ c. @4、细节题  
- @" _) G5 {: `5、逻辑题   + n/ }7 i1 L( p
6、结构题- B# O4 e" m  g! h0 s

% m0 I, r4 \/ ^! E三、熟练运用各种基本方法/ d: \- Z" Q: N) k$ t- z8 e
定位之后选项以定位所在处无关的必错。
' d0 ~4 `* ]& m- E8 v0 d8 F9 m6 o" V0 z2 N
四、如果选项是主从复合句,先处理主句,再处理从句。
  E/ f6 |# o1 @# u4 L8 u: c  x
9 E9 O. |' P7 ~4 h1 h! q' p. H五、如果选项含有明确的最高级、唯一性、比较级。则如果选项正确,原文就必定有其相对应的说法(但在否定句和疑问句中还要注意句子的意思)。
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