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[GRE词汇] GRE听课笔记阅读(2)

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发表于 2012-8-15 13:13:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
2文章写作套路   一、新旧观点型:! l  k8 `, J# U/ F2 F7 c7 Q) u
  判断标志:(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点,这些观点是旧观点首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态:often, common claim, usually, traditionally, longmaintained, until, recently, it is frequently assumed, the dominant view, the common belief等。; X- w4 q; d: c+ Z! R7 O- H
  观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴:some historians, child psychologists, some recent historians。* Q8 l. b- k& W* c4 C; t6 L
  (b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇,如however, but, yet, nevertheless, unfortunately等
/ x; }7 R3 O1 Z0 l) i4 V4 I# W1 v  Top Sentence:新观点给出之处对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果,新观点是同一事物的不同解释): O" R' E$ t% q
  解题思路:强对比,互取非(加减“not”),注意必须是对同一事物的两种不同解释关注的重点:强对比取非;批判纠正型,经常出现的词有:correct, counter gains, criticize, refute
0 C7 k' P1 ]+ U$ }" i# G  新旧观点题型:& S; @1 a# T8 ?* Z$ j& i, ~
  (1)判断标志:首句有表示时间的词(2)对旧观点取非得到新观点
* j! q% x! N$ ?  (3)新观点永远是主题句,不管作者态度如何(4)旧观点负评价,新观点正评价7 o& g, d( `$ F! _- [. r6 [
  (例外很少P206L)5 @+ _( R8 G7 G) T# R% @+ i
  二、现象解释型:2 J' v1 b0 g! p% F1 u8 m
  判断标志:首句或首段给出一种自然或社会现象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解释”的词汇Top Sentence:正评价,解释出现之处
7 Z/ C4 M6 S% }" s0 N. V; w  【说明】:1.可能有多种解释, TS是作者给予正评价的解释,多放在后面;2.多是文章节选,可以没有正确观点,文章有言犹未尽的感觉! d1 h" x# i) F4 H9 B+ h- j. j
  解释手段:(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进] (e)强对比(f)过程描述3 D" e- n7 v9 R# D$ K. H
  态度的类型:a支持; b对所有理论都不支持;c无态度,那就是客观公正的;d无明确态度,但解决了问题的理论,可以认为作者持正面态度5 w; B" w+ K, F) P
  三、结论解释型:
5 ?+ |! `5 J4 _6 q  判断标志:首句是判断句,且第二句,第二段首句不能对这个判断作出转折。
+ x8 l; f/ ?7 X, V0 {4 P$ s  判断句:“系动词+表语”结构[be, remain, suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is …… that……)
8 t' F, b3 C  ^. g; p) ~2 x  Top Sentence:首句,文章开端的结论处9 x! t; ^7 c: I
  小文章,若首句是判断句,且后面未作转折,则首句是TS。基本上每段首句是该段TS。" P) V0 U+ S1 U: ]9 \
  写作方法:(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景(c)先叙述别人的观点,最后才是作者的评价(结论)0 r! i0 }* r: U# q' f; z
  解释手段:a.举例b.讲原理c.类比和强对比d.分类说明! u' i" D3 n5 L  |" S2 f% u
  focus:态度(+/-评价),阐述角度, C2 a& ~2 e- E* R
  四、问题解决型:
3 Q6 ~4 g* o+ k* b; M# F  判断标志:出现problem, task, puzzle, difficult等词汇;以设问句开头
& z' k  E( P0 Q; \  解决手段:a:多种解决方案,注意新老解决b:原则和手段c:试验证明d:引用原理
, F! P( d. o. u+ ?  TS:作者给予正评价的解决方案(多放在最后)3 Y0 ~+ D: M/ X: L
  短文章——TS长文章——多个解决方案,区分态度(+/-)
) {3 R$ l2 `% |/ v# j  记住“问题、困难”
/ `0 _+ S8 S6 I6 ~" {. B  五、TS特定位置
2 P0 T: V# a  [- F! @2 ~4 u  1.大段叙述后出现转折, TS就要出现) R; i1 e% q& ?0 L
  2.设问及其回答:①有问必答;②自问自答;③主题题型答案所在
, {  B, b$ a* p" m8 \  3.大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS
+ G5 g+ Z7 E9 I( X  D! c  4.短文章首句为结论,第二句开始是唯一的一个例子时,则该结论为TS  _* C( \+ c- {
  5. TS从前不从后,从大不从小原则
3 Y. {5 K& k+ Q/ R  如果前后出现不一样的重点、结论,应以前面的为主题,后面的为延伸(TS在1~2段的首句之间找)
4 U; ~4 k# H5 v1 w! ?  从大不从小——文章开头或主题句的评价是大评价,让步、转折除外
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