备考经验：分析句子好方法

会计考友

　　分析句子结构是对所学语法的综合运用。对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意，提高解题能力至关重要。

1 q' b& {) q- q, U/ {　　所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。

# K8 O! m% N" j* Z, V" w+ ~　　分析句子的步骤：
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- |" w0 o0 w- D* {3 b1 U　　①先找出句子的谓语动词，并考虑动词的性质。这是能否正确分析句子的关键。
　　②找出和谓语关系最密切的句子成分——主语，审查两者之间的关系是否一致。
7 v. i  K" [* D0 F8 K, h　　③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。
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5 P: {, f% A9 @( K: W8 O　　现做具体说明如下：

　　1.谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态、语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。
1 z; x$ f/ |6 \  M6 S6 ~　　动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能，可以构成下列几种基本句型。

* x/ z3 B: d" k3 X　　①主语 系动词 表语(主系表结构)，如：
, z: S3 {6 k+ U3 \; d3 q5 |! ^# ^. w7 B　　This lesson is very difficult. 这课很难。
　　②主语 不及物动词，如：
) H  U* U5 B8 C3 f& O6 [" M" n　　He has come.他已经来了。
/ M$ T" P5 ^( d5 z4 J% \" A- {　　③主语 及物动词 宾语(主谓宾结构），如：
　　He reads English everyday.　他每天读英语。
3 I4 x; A* U+ B  k- d" X　　④主语 及物动词 间接宾语 直接宾语或主语及物动词 直接宾语 介词(to或for等) 间接宾语，如:
* d& {0 @' E7 s" t1 ^　　His father bought him a new bike yesterday.
　　His father bought a new bike for him yesterday.
　　昨天他父亲给他买了一辆新自行车。
　　⑤主语 及物动词 宾语十宾语补语，如：
　　We made him our monitor.我们让他当班长。

$ U3 ]* b3 |$ f+ r: x' H3 `　　2.主谓关系：任何简单的句子都有主语和谓语，在分析主谓关系是否一致时，可从三个方面考虑。即语法上的一致，语言内容上的一致和就近一致。
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% g7 S& Z6 m. D: N' Z( N, n* u# ]. _　　①语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。
2 A5 [: J' m9 h$ F9 M8 Q　　以单数名词或代词，动词不定式短语，动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如：
6 i7 m0 Q, |( l+ h" i1 P: I　　What we have seen is different from what we have heard.
2 ]5 @6 C# n: L　　(what从句作主语,动词用单数)
2 N' y% K$ K8 o2 a9 Z　　To answer correctly is more important than to finish quickly,
　　(不定式短语作主语)
+ \3 n% I# Y7 |5 [) Q　　A great deal of work has been done to improve the people's living standard.
5 q. F% {) ]* f! z& T1 X" c　　(不可数名词作主语)
　　用“and”,和“both ... and”连接的并列主语，谓语动词多用复数形式，但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候，and后面的名词没有冠词，谓语动词用单数形式。如：
　　Both the man and his wife want to go to the cinema.
8 i0 |, K' A, S- q; a7 L　　The poet and writer has come.
' R# i' H5 w5 T8 n; ~. G　　Bread and butter is daily food in the West.
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　　主语是单数后面跟as well as，with，besides，along with，together with等，谓语动词仍用单数，如：
, }7 d6 ~2 H3 ~! W　　The teacher as well as the students likes this novel.
" m0 v  U! O' N8 e　　My sister,together with Jane and James,is gone.
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" h# E2 g  R) n1 Z　　一些有复数的名词，例如clothes，scissors，trousers，scales，spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有pair of时，其谓语动词用单数。如：
0 n; Y5 f( X; ~3 ~) _0 q$ d! X) r　　My trousers are being mended.
　　This pair of scissors belongs to me.
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  j1 R  ~3 g2 m! ^: C) N6 J! B　　有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如：
( P* O$ r! {( G' \/ F, P　　Mathematics is taught here.
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  [/ v1 @" Y* B$ I6 n( O( I. R　　②语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。
　　One hundred tons of　water were used last week.(强调数量)
1 o5 ]: ^$ J' w/ q# f　　Ten minutes is enough.（强调整体）
　　News is travelling fast nowadays.
　　This glass works was built in 1985.
　　有复数意义的名词，如：police，militia，people，cattle等作主语时，谓语动词用复数形式。如：
8 h$ C+ g- v9 e, J　　The police are trying to catch the thief who has stolen a bike.
　　Cattle feed on grass.
& p1 T4 [' t/ U& {' D' [* P$ @) j　　有些集合名词，如：family，group，crowd，class，audience，government，committee。说话人把它们所表示的人或事当做整体看时，作单数看待，谓语动词用单数形式；说话者把它们表示的人或事物当做若干个体来看时，作复数看待，谓语动词也用复数形式。如：
　　My family is large.
　　My family are anxious about his safety.

  G+ i  ?, v4 Z6 S, z* u　　③就近一致：由并列连词如：whether…or，not only…but also，either…or，neither…nor，or连接的并列主语，谓语动词与其最近的主语保持一致。如：
0 A  Y0 X# x' X& ^- u6 P  H　　Either his friends or his brother is wrong.
　　Either his brother or his friends are wrong.
! \8 h% k2 T$ y6 B　　Not only you but also he is wrong.
　　Not only he but also you are wrong.