备考经验：分析句子好方法

会计考友

　　分析句子结构是对所学语法的综合运用。对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意，提高解题能力至关重要。

. B4 j1 G. F* U8 z' t, L　　所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。
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　　分析句子的步骤：

　　①先找出句子的谓语动词，并考虑动词的性质。这是能否正确分析句子的关键。
　　②找出和谓语关系最密切的句子成分——主语，审查两者之间的关系是否一致。
- |0 r8 {6 y$ A3 t　　③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。

　　现做具体说明如下：

　　1.谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态、语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。
　　动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能，可以构成下列几种基本句型。

　　①主语 系动词 表语(主系表结构)，如：
/ w9 K$ q. c  S! {　　This lesson is very difficult. 这课很难。
4 M/ A4 b+ {* X3 m0 q　　②主语 不及物动词，如：
　　He has come.他已经来了。
4 ?/ t( t% [4 D# ?0 O　　③主语 及物动词 宾语(主谓宾结构），如：
0 Q( [  r  h) u　　He reads English everyday.　他每天读英语。
　　④主语 及物动词 间接宾语 直接宾语或主语及物动词 直接宾语 介词(to或for等) 间接宾语，如:
; `2 N) J2 A, C# p　　His father bought him a new bike yesterday.
7 l4 ?  ^1 o4 i  F" M% }* }7 w　　His father bought a new bike for him yesterday.
　　昨天他父亲给他买了一辆新自行车。
　　⑤主语 及物动词 宾语十宾语补语，如：
: t$ y. ~0 A" S+ N+ |) `　　We made him our monitor.我们让他当班长。

　　2.主谓关系：任何简单的句子都有主语和谓语，在分析主谓关系是否一致时，可从三个方面考虑。即语法上的一致，语言内容上的一致和就近一致。

) X$ b/ H0 B$ u4 z, P" p8 W　　①语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。
　　以单数名词或代词，动词不定式短语，动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如：
7 r% z6 R$ X6 }1 g　　What we have seen is different from what we have heard.
) r' x; m  S; S& {( N　　(what从句作主语,动词用单数)
　　To answer correctly is more important than to finish quickly,
　　(不定式短语作主语)
, I( ~) P2 }, e: l# Y7 ~  `8 ^　　A great deal of work has been done to improve the people's living standard.
　　(不可数名词作主语)
　　用“and”,和“both ... and”连接的并列主语，谓语动词多用复数形式，但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候，and后面的名词没有冠词，谓语动词用单数形式。如：
　　Both the man and his wife want to go to the cinema.
　　The poet and writer has come.
　　Bread and butter is daily food in the West.
' C1 D: i) l$ H6 B: K* H
　　主语是单数后面跟as well as，with，besides，along with，together with等，谓语动词仍用单数，如：
# \6 j6 U6 x7 b: n3 Q" e9 L　　The teacher as well as the students likes this novel.
　　My sister,together with Jane and James,is gone.

$ v, m: g7 D0 W: q　　一些有复数的名词，例如clothes，scissors，trousers，scales，spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有pair of时，其谓语动词用单数。如：
/ R% |' l% Q) l3 X3 ]　　My trousers are being mended.
, {) V3 a4 z9 ]! c: a  C9 {　　This pair of scissors belongs to me.

　　有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如：
　　Mathematics is taught here.
% A/ u6 G3 ~5 e, N
　　②语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。
　　One hundred tons of　water were used last week.(强调数量)
, N1 x4 _( C' j  t' r, n& H- }3 Y　　Ten minutes is enough.（强调整体）
( I0 L6 o8 G1 l  ~7 v; G  [　　News is travelling fast nowadays.
　　This glass works was built in 1985.
　　有复数意义的名词，如：police，militia，people，cattle等作主语时，谓语动词用复数形式。如：
　　The police are trying to catch the thief who has stolen a bike.
　　Cattle feed on grass.
　　有些集合名词，如：family，group，crowd，class，audience，government，committee。说话人把它们所表示的人或事当做整体看时，作单数看待，谓语动词用单数形式；说话者把它们表示的人或事物当做若干个体来看时，作复数看待，谓语动词也用复数形式。如：
　　My family is large.
　　My family are anxious about his safety.
1 t/ A$ g+ u: m1 ]( j4 {
　　③就近一致：由并列连词如：whether…or，not only…but also，either…or，neither…nor，or连接的并列主语，谓语动词与其最近的主语保持一致。如：
5 b* T4 e; z0 n4 ]9 C　　Either his friends or his brother is wrong.
, J, y* N  w& h+ n& J, P　　Either his brother or his friends are wrong.
　　Not only you but also he is wrong.
; G; |; ~1 v$ Y5 r& q/ Z　　Not only he but also you are wrong.