备考经验：分析句子好方法

会计考友

　　分析句子结构是对所学语法的综合运用。对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意，提高解题能力至关重要。
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" [  ~1 t% f, f0 L. V　　所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。

( P2 A# |9 P9 u$ p　　分析句子的步骤：
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( f/ B; r; R) F　　①先找出句子的谓语动词，并考虑动词的性质。这是能否正确分析句子的关键。
5 _& o# ]: r9 Q& V$ r  a! e* H　　②找出和谓语关系最密切的句子成分——主语，审查两者之间的关系是否一致。
1 U: x+ C% }# Q　　③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。
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　　现做具体说明如下：
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) d+ ~" N, Y4 D( Y　　1.谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态、语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。
　　动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能，可以构成下列几种基本句型。
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　　①主语 系动词 表语(主系表结构)，如：
　　This lesson is very difficult. 这课很难。
　　②主语 不及物动词，如：
, `4 O8 r( y; o* E9 Z) H　　He has come.他已经来了。
: n" r+ ~9 ?( N  y9 ?4 J　　③主语 及物动词 宾语(主谓宾结构），如：
　　He reads English everyday.　他每天读英语。
　　④主语 及物动词 间接宾语 直接宾语或主语及物动词 直接宾语 介词(to或for等) 间接宾语，如:
　　His father bought him a new bike yesterday.
6 j8 T5 Z: e+ _6 z( B8 i　　His father bought a new bike for him yesterday.
6 F& ~1 M' q2 r! t5 Z* s+ M' F　　昨天他父亲给他买了一辆新自行车。
　　⑤主语 及物动词 宾语十宾语补语，如：
, J. o8 l- `0 W9 w" c) a- l/ [　　We made him our monitor.我们让他当班长。
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　　2.主谓关系：任何简单的句子都有主语和谓语，在分析主谓关系是否一致时，可从三个方面考虑。即语法上的一致，语言内容上的一致和就近一致。
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. g/ n) s6 K; p. U/ R　　①语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。
　　以单数名词或代词，动词不定式短语，动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如：
$ h9 _9 w; }; M5 l/ I) J: Z　　What we have seen is different from what we have heard.
! k; G; }' }5 L5 H) q# v　　(what从句作主语,动词用单数)
　　To answer correctly is more important than to finish quickly,
　　(不定式短语作主语)
4 k  U" Q. c) A* b" y8 O: y　　A great deal of work has been done to improve the people's living standard.
　　(不可数名词作主语)
　　用“and”,和“both ... and”连接的并列主语，谓语动词多用复数形式，但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候，and后面的名词没有冠词，谓语动词用单数形式。如：
　　Both the man and his wife want to go to the cinema.
　　The poet and writer has come.
' a  l. t# S4 w6 C# V7 }) S8 o　　Bread and butter is daily food in the West.

% A; t( ]4 B6 H4 W$ |3 n　　主语是单数后面跟as well as，with，besides，along with，together with等，谓语动词仍用单数，如：
6 D0 L2 U# z3 N+ a, ?　　The teacher as well as the students likes this novel.
3 p$ ~0 Z- H. u: L& v　　My sister,together with Jane and James,is gone.

' |! b, U6 b& ^& {/ b　　一些有复数的名词，例如clothes，scissors，trousers，scales，spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有pair of时，其谓语动词用单数。如：
, \5 Y" j2 C. s* x8 {! ^' w　　My trousers are being mended.
$ K: |6 i: N0 Z　　This pair of scissors belongs to me.
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　　有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如：
) M4 D( ]% J! y' T9 o# ^  _　　Mathematics is taught here.

  p7 b3 h8 A* s4 n　　②语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。
% R* z9 U0 t6 c- G6 N. I　　One hundred tons of　water were used last week.(强调数量)
# p7 L) U. t/ N' g: W0 r　　Ten minutes is enough.（强调整体）
　　News is travelling fast nowadays.
1 v+ `( {+ {: I　　This glass works was built in 1985.
　　有复数意义的名词，如：police，militia，people，cattle等作主语时，谓语动词用复数形式。如：
& |. T1 P# b* Y' `　　The police are trying to catch the thief who has stolen a bike.
5 Z! a, T" z0 L　　Cattle feed on grass.
　　有些集合名词，如：family，group，crowd，class，audience，government，committee。说话人把它们所表示的人或事当做整体看时，作单数看待，谓语动词用单数形式；说话者把它们表示的人或事物当做若干个体来看时，作复数看待，谓语动词也用复数形式。如：
* k6 |! H3 K* f& l5 n　　My family is large.
　　My family are anxious about his safety.

　　③就近一致：由并列连词如：whether…or，not only…but also，either…or，neither…nor，or连接的并列主语，谓语动词与其最近的主语保持一致。如：
　　Either his friends or his brother is wrong.
& j7 R& r/ s. V* Q0 E　　Either his brother or his friends are wrong.
% `+ p* X1 p! i& T" }　　Not only you but also he is wrong.
8 b1 S% p3 M1 A9 N/ _　　Not only he but also you are wrong.