动词的四类法动词的四类法由日本著名的语法学家金田一春彦创立。遵循的是动词在时间角度上所内涵的特殊规律。这一学说将动词分为:(1)状态动词;(2)持续动词;(3)瞬间动词;(4)特殊动词(或称第四种动词)。
( h l# @! O* @% {& G7 U; j" C(1)状态动词" |1 E9 U# l, |. F/ b6 y0 j8 Q9 c
状态动词本身就表现动作的状态或能力,它是超越时间观念的词。
% Q7 B% z7 \+ S" }% Z例:机がある。(有桌子)6 `% K: Z0 I$ a$ e7 L: G) \
英語の会話ができる。(会英语会话)) u* Q: l3 F5 G5 e2 S# \
若く見える。(看起来很年轻) X6 I3 t+ }; m- K3 {& Q" H
この万年筆が細すぎる。(这支钢笔太细了)5 Y" R' s! M8 K; h
因为这一类本身就表示状态,所以一般后面不接“…ている”。因为“…ている”这种时态就有表示状态的意思,如果与这种表示状态的词一起使用,会意义重复。日语中这类词语数量很少。
M' g4 [1 y E6 t* _(2)持续动词
: |2 S9 `) o1 c; {% { n* e- j7 w2 \持续动词表示动作、作用时,特别表示其动作、作用是在一定时间里进行的。我们汉语中也有持续动词与瞬间动词之分,这里提到的持续动词与汉语中的所谓“持续动词”大致相同。. y+ G' [2 e6 O( ~& F
例如:本を 読む。(读书)
+ {& K: e, ~: m( M( F8 w$ `; e7 k日本語を勉強する。(学日语) - D! } |& H/ R
テレビを見る。(看电视)
2 |4 N, {% w) [. Z( Y持续动词所表示的动作都需要在一段时间内才能完成,所以称之为持续性动词。这类动词在日语中最常见,我们见到的大部分都是这类词。与状态动词不同,这类词可以接续“…ている”,表示动作正在进行。; E+ f, x# m; ]% d
上面的句子转化为进行时态为:
! t, } H0 n; J, d! `' r本を読んでいる。(正在读书)
0 E$ A4 D# Y: ~* N* D, x日本語を勉強している。(正在学习日语)
6 _! T# v- I" m9 n: ^! X+ qテレビを見ている。(正在看电视) |